《初中信息技术》教学设计.pdfVIP

《初中信息技术》教学设计 一、学情分析 本节内容的教学对象是初二年级的学生，通过初一阶段的学 习已经具备了一定的计算机操作能力。由于各地区经济发展 的不平衡，一些地区的大部分学生家里都有计算机可以连入 互联网，他们具备了一定的上网经验，对计算机网络有初步 的认识。但是，他们对网络的了解大部分是停留在网上聊天、 BBS 论坛、网络游戏以及有限的资料收集；另一些地区的学 校的学生，在小学中并没有接触到计算机，只是在进入初一 年级时，才对计算机有一定的了解，其应用技能仅仅停留在 对 windows 的操作及文字处理上。总体上讲，初二年级的学 生，对网络的构成及相应有应用没有一个系统的了解，更没 有形成有意识地利用网络资源帮助学习的意识。因此，学生 要学习基本的网络知识，并为下面的网络信息收集打下基 础。 二、教材内容分析 1．本节主要内容及在本章中的地位 本节主要介绍计算机网络的概念、计算机网络的分类及因特 网的诞生和发展， 是本章的基础知识， 为全章的学习作铺垫。 2 ．教学重点、难点 重点：计算机网络、因特网的概念。 从覆盖范围和计算机之间连接的距离来划分网络的类别。结 合校园网、企业网、住宅小区网和家庭网络来介绍局域网， 结合因特网来介绍广域网。 展示课件，分析三种