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小学语文第十册 《再见了，亲人》导、学案设计 通钢三小 王莹莹 第14课《再见了，亲人》学案设计 王莹莹 通化兴华教育中心通钢三小 一、学习目标（2分钟） 1、认识8个生字，会写12个生字。注意“暂时（zàn shí）友谊（yì）”的读音和“大嫂、噩耗”的写法。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文重点语句对表达情感的作用。 3、感受中朝两国人民之间伟大的友谊。学习前三个自然段的表达方法。 课前检测：（3分钟） xiāo yān fēng suǒ zhàn yì xuě zhōng sòng tàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、预习导学（25分钟） 1、说一说：生活中哪些人是你的亲人，你与亲人之间有怎样的情感？ 2、边读边想：有感情朗读课文，想想课文中写了哪些“亲人”？从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”？ 3、品读课文：读第一自然段，回答下列问题。 A、什么是 “雪中送炭”，文中指什么？你体会到什么？ B、大娘身上有哪些令你感动的地方？大娘失去唯一的亲人小孙孙，心里会怎样？ （请你读出志愿军战士内心的感动之情。） 4、合作探究：尝试运用以下方法，小组合作学习第二、三自然段，并归纳出本组的学习成果。 方法指导：①设身处地，有感情朗读。②读