九年级语文下册第五单元16叔向贺贫知能演练活用（新版）语文版.docxVIP

PAGE PAGE 2 16　叔向贺贫 知能演练活用 夯基达标 1.下面加点字注音有误的一项是(　　) A.宪则(xiàn)　 不疚(jiù) B.桓子(huán) 嘉吾子(jiā) C.稽首(jī) 郤昭子(xì) D.奢侈(chǐ) 灭于绛(jiàng) 2.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　) A.宣其德行 宣:发扬,宣扬。 B.戎狄怀之 怀:怀念。 C.骄泰奢侈 泰:骄纵。 D.其宠大矣 宠:荣耀,荣誉,荣光。 3.用现代汉语翻译下列句子。 (1)宣其德行,顺其宪则,使越于诸侯,诸侯亲之,戎狄怀之,以正晋国。 (2)若不忧德之不建,而患货之不足,将吊不暇,何贺之有? 课内品读 阅读下面的文字,完成第4~5题。 对曰:“昔栾武子无一卒之田,其宫不备其宗器,宣其德行,顺其宪则,使越于诸侯,诸侯亲之,戎狄怀之,以正晋国,行刑不疚,以免于难。及桓子,骄泰奢侈,贪欲无艺,略则行志,假贷居贿,宜及于难,而赖武之德,以没其身。及怀子,改桓之行,而修武之德,可以免于难,而离桓之罪,以亡于楚。夫郤昭子,其富半公室,其家半三军,恃其富宠,以泰于国,其身尸于朝,其宗灭于绛。不然,夫八郤,五大夫三卿,其宠大矣,一朝而灭,莫之哀也,唯无德也。今吾子有栾武子之贫,吾以为能其德矣,是以贺。若不忧德之不建,而患货之不足,将吊不暇,何贺之有?” 4.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　) A.假贷居贿　　　居贿:储积财物。 B.贪欲无艺 无艺:没有极限或限度。 C.而无其实 其实:卿的实权。 D.行刑不疚 不疚:没有弊病。 5.将下列语句分别编为四组,全都属于“叔向所肯定或提倡的作为”的一组是(　　) ①无一卒之田　②顺其宪则　③行刑不疚　④修武之德　⑤有栾武子之贫　⑥忧德之不建 A.①③⑤⑥　　 B.①②③④ C.②③④⑤ D.②③④⑥ 课外拓展 类文阅读 阅读下面的文字,完成第6~9题。 贞观三年,太宗谓侍臣曰:“君臣本同治乱,共安危,若主纳忠谏,臣进直言,斯故君臣合契①,古来所重。若君自贤,臣不匡正,欲不危亡,不可得也。君失其国,臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐,臣下钳口②,卒令不闻其过,遂至灭亡。虞世基等,寻亦诛死。前事不远,朕与卿等可③得不慎,无为后所嗤!” 贞观六年,太宗谓侍臣曰:“朕闻周、秦初得天下,其事不异。然周则惟善是务,积功累德,所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫,好行刑罚,不过二世而灭。岂非为善者福祚④延长,为恶者降年⑤不永?朕又闻桀、纣,帝王也,以匹夫比之,则以为辱。颜、闵⑥匹夫也,以帝王比之,则以为荣。此亦帝王深耻也。朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑。” (选自《贞观政要·卷三》,有删改) 注①合契:对合符契,这里引申为符合、投合。②钳口:闭口不言。③可:岂,哪。④福祚(zuò):福禄,福分。⑤降年:天赐予的年龄,寿命。⑥颜、闵:指孔子的两个学生颜回和闵损,他们以德行修养著称。 6.解释下列句子中加点的词。 (1)若主纳忠谏(　　　　　　　　) (2)寻亦诛死(　　　　　　　　) (3)无为后所嗤(　　　　　　　　) (4)以匹夫比之(　　　　　　　　) 7.用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。 朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑。 8.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 (1)君失其国,臣亦不能独全其家。 (2)此亦帝王深耻也。 9.选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想?(用自己的话概括) 表达交流 10.为了提升中学生的文明素养,某初级中学围绕“‘十好’养成教育”开展语言实践系列活动,请你参加,并完成相关任务。(“十好”内容:上好课、写好字、读好书、做好操、考好试、走好路、说好话、扫好地、吃好饭、睡好觉) (1)【活动一】主题班会。九年级(2)班举行“让‘十好’走进校园”主题班会,你作为班长,应如何开展本次班会?请你为本次主题班会设计一段开场白。 (2)【活动二】读书活动。在我校读书活动日中,学校围绕“‘十好’教育”开展读书活动。请你为本次活动拟写一条宣传标语。 (3)【活动三】从我做起。宣传“十好”教育,创建文明校园,需要人人参与,从我做起。请参照画线句,在横线上仿写两个句子。(要求:语意连贯,句式一致) 校园里,你的文明,也许就表现在上下楼梯时的靠右行走,　　　　　　　　　　　　,表现在阅览室取书时的轻拿轻放;校园外,你的文明,也许就表现在公交站台上的有序上下车,　　　　　　　　　　　　,表现在公共场所的轻言细语……? 体验中考 11.(2018·广东广州中考)经营二手图书的张伯要为自己的书店选一副对联,下列选项中最恰当的一项是(　　) A.上联:锦绣成文,原非我有 下联:琳琅满架,唯待人求 B.上联:远求海外珍本 下联:精印人间好书 C.上联:楚辞汉赋,江山何磅礴 下联:夏鼎周