荆门市教育科学十一五规划课题指南.docVIP

PAGE PAGE 2 荆门市教育科学“十三五”规划课题指南 荆门市教育科学规划领导小组办公室 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，全面贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，根据建设江汉平原中心城市的定位，充分发挥教育科学研究在我市教育改革和发展中的先导作用，使其更好地为教育决策服务，为全面提高教育教学质量服务，促进各级各类学校优质发展、特色发展，促进我市教育事业科学发展、跨越发展。 二、主要目标 围绕“十三五”时期我市教育事业发展目标和重点任务，全面开展决策咨询研究、实践应用研究和基础理论研究，加强对教育的重点、难点和热点问题研究，充分发挥专职研究人员的引领作用，广泛开展群众性教育科学研究活动，着力提高研究质量，力争取得一批高水平研究成果，并得到推广和应用。 三、基本要求 “十三五”期间，我市教育科学研究应遵循的基本原则是：1.注重实际，注重实践，注重实效。2.突出针对性，突出规范性，突出创新性。3.强化问题意识，强化方法意识，强化过程意识，强化成果意识。 “十三五”期间，我市教育科学研究的基本要求是：1.以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，以及《荆门市教育事业“十三五”发展规划》为依据，加强教育领域的重点、难点和热点问题研究。2.加大具有地方特色、学校特色项目研究的力度，深入开展校本研究。3.从数量型课题研究向质量型课题研究转变，从粗放型课题研究向精细型课题研究转变，重点在研究质量、研究品质上下功夫，杜绝低水平重复劳动。4.鼓励区域内协作攻关，提倡跨区域学术交流，不断提高广大教师的研究水平。5.重视教育科学研究优秀成果的推广，促进优秀成果的转化和应用。 四、重点推荐课题 “十三五”期间，我市教育科学研究将重点关注学校德育创新、课程与教学改革、教育信息化、学校特色发展、学校文化建设、教师发展、学生发展、中华优秀传统文化教育、江汉平原职业教育中心建设。 （一）学校德育创新研究。重点推荐以下课题：小学（或其他学段）有效德育研究；小学（或其他学段）生活德育研究；小学（或其他学段）故事德育研究；小学（或其他学段）细节德育研究；小学（或其他学段）责任教育研究；小学（或其他学段）诚信教育研究；小学（或其他学段）规则教育研究；小学（或其他学段）生命教育研究；小学（或其他学段）礼仪教育研究；小学（或其他学段）孝道教育研究；小学（或其他学段）践行社会主义核心价值观的有效途径和方法研究；高中生价值取向的特点及影响策略研究；公民教育校本课程的开发与实施研究；红色教育资源的开发与利用研究；中华传统美德与学生道德情感的培养研究；德育活动课教学模式研究；立德树人背景下学校德育工作新常态研究；学校特色德育项目、活动创建研究；新常态下教师职业道德建设研究。 （二）课程与教学改革研究。重点推荐以下课题：有效教学模式研究（请在课题中写明模式名称）；有效教学策略研究；有效的自主学习研究；有效的合作学习研究；有效的探究学习研究；新课程改革课堂教学案例研究；构建高效课堂的策略研究；语文（或其他学科）核心素养的培育研究；翻转课堂的教学模式研究；翻转课堂的学习方式研究；翻转课堂的管理程式研究；语文（或其他学科）课程资源的开发与利用研究；减轻学生过重课业负担的教学策略研究；课堂教学中面向全体与因材施教的实践研究；课堂教学中的偶发事件处理研究；课堂教学中培养学生问题意识的途径与方法研究；课堂教学细节的观察与诊断研究；与新课程改革相适应的教学管理机制研究；新高考背景下的课程与教学变革研究；普通高中选课走班制研究；动态生成的课堂教学研究；教育信息化背景下的教学预设与生成关系研究；教育信息化背景下的课型范式与实施策略研究；作业有效批改、讲评的策略研究；发展性课程评价研究。 （三）教育信息化研究。重点推荐以下课题：数字化学习的心理机制研究；“互联网＋教育”背景下的教与学方式转变研究；信息技术与课程深度融合研究；网络环境下课程整合的有效性研究；教师信息素养提升的有效策略研究；教师教育云空间建设与应用研究；网络环境下的视频教学研究；微视频课程对课堂时空有效利用的研究；演示型教学课件的开发与应用研究；数字化校园教育资源建设和共享机制研究；优质网络学习资源的开发与应用研究；在线教育的平台建设与应用机制研究；智慧校园建设的个案研究；基于大数据的教育行为变革研究。 （四）学校特色发展研究。重点推荐以下课题：学校特色发展的案例研究；学校特色发展的理念、定位与策略研究；学校特色教育项目的实施研究（请在课题中写明项目名称）；学科特色教学模式研究（请在课题中写明模式名称）；学科特色教学方法研究（请在课题中写明方法名称）；校本课程的开发与实施研究（请在课题中写明课程名称）；农村小班化教育研究；艺术教育特色学校的创建研究；书香墨韵校园的创建研究；足球特