潍坊一中高二历史交流材料中国古代的中央集权制度讲评学案.docxVIP

必修一第一单元《中国古代的中央集权制度》讲评学案 设计：孙秀英 审核：高一历史备课组 【学习目标】：(1)知识目标：商周吋期的政治制度；秦中央集权制度的形成； 汉至元政治制度的演变；明清君主专制制度的加强 能力目标：系统总结屮国古代中央集权制度的有关概念，掌握中央集权制度的发展演 变历程及趋势，把握中国古代政治制度的特点。 【本讲评课步骤】回顾本单元主干知识——以知识点分类讲评试题——分析答题中存在的 问题及解决方法 ——跟踪训练 【主干知识整合】： 一、中国古代的政治制度 朝代 屮央 地方 特点 夏商 (1)中央集权制以皇帝制 为核心，以权力的高度集 中为基木特征，以郡县制 为基础，以严苛的法律为 保障 (2) (3) 西周 专 制 主 义 中 央 集 权 制 度 秦 确立 西汉 发展 唐 中后期大设藩镇 宋 加强 元 明 新阶 段 废行省、设三司 清 设行省及办事人臣等 辖区 重点知识检查：1、中国早期政治制度的特点? 单元检测题：1-4题考查了分封制、宗法制；3 (30%)、题错率较高。 知识拓展： 中期□决H机枷□执行机构倚有寻上技求创耐期的中共篡权休创尢第的故诒创皮 中期 □决H机枷 □执行机构 倚 有寻上技 求创耐期的中共篡权休创 尢第的故诒创皮 思考：从汉到元中枢权力体系的变化体现了中国古代政治制度的什么特点? 单元检测题:9、16、20、23考查了从汉到元中枢权力体系的变化,错率较高的20 (46%)、 23 (68%)。 单元检测题17、18、19、24考查了明清吋期君主专制的加强。 2?比较屮国古代三人地方行政制度(分封制、郡县制、行省制)的异同点 相同点 不同点 ①实行条件 建立基础 ②和中央政府关系 ③对后世的影响 单元检测：5、6、7、8考查了秦朝中央集权、分封制与郡县制的区别,5 (68%)、6 (50%)、 7 (58%)、8 (38%)题错率都较高。 3、选官(才)制度的演变及趋势(讲义) 单元检测题：10、11、12、13、14、27考查了从先秦到唐宋时期选官、监察制度。 错题率较高的是13 (64%) 27题：考查了先秦到唐代选官制度的变化 出现的问题：1、材料解读不够准确(1) 2、 不能准确对应所学知识，结合到答题屮來(2) 3、 不结合答题依据答题，只照搬课本知识(4) 4、 答题不规范，表达不完整，用太多修饰语答题(2)、(3) 二、封建专制主义中央集权制度知识整合 单元检测题21、22、25考杏了屮央集权制度总体知识。 错题率鮫高的是：25 (61%) 26题：考查了自秦到清中央机构的变化 出现的问题：(1)、答题不条理(1) （2） 、不结合答题依据答题（1） （3） 、答题不规范，表达不完整，用太多修饰语答题 综合以上屮央集权制度的冇关知识探究屮国古代政治制度的特点 1、 涵义：专制主义一一是一种以皇帝为中心的决策方式。即皇帝独尊，皇权至上。 中央集权制 ——中央控制地方，地方服从中央。 2、 两对矛盾 中央与地方的矛盾、君权与相权的矛盾 3、 特点 ⑴小央集权制以皇帝制为核心，以权力的高度集中为基本特征，以郡县制为基础，以严苛 的法律为保障 （2） 相权不断削弱，皇权不断加强，直至明朝废除丞和；分权是加强中央集权的重要手段; （3） 地方势力不断削弱，中央集权不断加强； （4） 对人们的思想控制不断加强 （5） 中央官制、选官制度、监察制度、地方制度不断调整，推动屮央集权制度不断完善和 发展 第一单元跟踪训练 1、 秦朝的下列措施否定商周时期世卿世禄制度的是（） ①郡县制②三公九卿制③皇位继承制④选拔和考察官吏的制度 A.①②④ B.②③ C.②③④ D.①②③④ 2、 《宋代职官人辞典》之《地方行政管理机构》称：“乾徳三年（965）三月，朝廷遣官立转 运使，总一道之财赋，此为道一级之设官。”这一举措在政治方面产生的主要影响是（） A.实现了中央集权 B.剥夺了节度使的权力 C.结束了藩镇割据局而 D.消除了地方割据势力的物质基础 3、 为加强君主专制，口秦汉直至明清，都采取集权于上而分权于下的方式，以内侍、贵戚 监轉和逐渐代替垂臣，以近臣演变为重臣，以辅佐皐帝办事的部门发展为」E式的国家机关, 取消或削减原來国家机关的实权并逐渐架空Z。以下机构的设置体现这种方式的是（） A.御史府 内阁 军机处 B.中朝 内阁 军机处 C.中朝小书门下军机处 D.尚书台都察院内阁 4、 H秦朝历汉唐至明清（公元前221年至公元1840年）的两千年间，小国古代国家的主要 特征是：①皇帝“家天下”制度 ②中央集权制度 ③官僚制度 ④“多民族”与“人 一统” A.①② B.②④ C.①②③ D.①②③④ 5、 从秦朝到清朝，中央、地方两级官制经历长期演变，反映了我国古代政治制度的发展趋 势。这里