讲师德树新风演讲稿【三篇】.docxVIP

　　教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。　　他们只求付出不求回报。　　这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德。　　讲师德树新风演讲稿【一】　　罗伯特欧言文说人类一切努力的目的在于获得幸福身为一名幼儿教师,我在求得个体生存的同时,也在承担着教书育人的责任,更从中获得到真切的幸福,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我幸福着!　　也许有人会说幼儿教师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言?!甚至还有人看不起幼儿教师,认为幼儿教师不需要什么技能,曾有这样的论调教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园事实上一名真正合格的幼儿教师,她所具备的技能必须是全方位的,除了要具备教师基本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈体育等多方面的才能身为一名幼儿教师,我一直在努力提升着自己的多方面素质,在素质提升中体验幸福,在幼儿教育中感受幸福　　有这样的一个故事海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆匆走过,穷人问你在忙什么?富人回答我在忙事业!穷人说你还忙什么?你已经这么有钱了!不同的人有不同的幸福,富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福,而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福幸福的关键全在于个人的舒畅心境身为幼儿教师的我,幸福就在于和孩子们相处的每一个细节　　走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声老师好!,我顿时感觉幸福;被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说老师,您脸上的疙瘩好多了!那个拉拉我的衣角说老师,你穿上这件衣服真漂亮!我顿时觉得自己成了童话王国中的公主,美丽而又幸福!　　看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开　　幸福,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,调皮地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸;幸福,是为孩子擦去委屈的泪水;幸福,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;幸福,是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物;幸福,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候　　幸福时刻陪我左右!讲师德树新风演讲稿【二】　　只有爱才是畅想教育的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。　　为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境!　　五年前我怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的憧憬，选择了幼教专业，曾有人问过我当个幼儿园教师好不好，我毫不犹豫的回答道好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪。　　直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。　　不经意间，将近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举。　　我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。　　爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。　　当孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻的抚摸他们，让他们不再无助;当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是最棒的，知道他舒展眉头。　　这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里索取什么，只是因为我是他们的老师、这是我的责任。　　多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈。　　一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。　　我经常诧异班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。　　后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。　　针对孩子的这种情况，她都逐一提出不同的要求，帮助孩子改掉坏习惯。　　她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有鼓励、有温柔、有提醒、也有严厉。　　别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。　　我不光要留心观察，更要注意对他们的态度和方法。　　成为一名真正的教师，每次听到这样的话，我总是担心因为自己的奉献不够而给教师这称呼画上不合格的一笔。　　转眼半年过去了，渐渐的对幼儿教师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论知识了。　　每当面对天真、纯洁的孩子们;看到家长们把孩子交给老师时那种充满期待和信赖的目光，我深深的意识到作为一名教师，我肩上的责任是多么的重大。　　我们头上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对教师的殷切期望啊!在我的心中责任与爱同等重要。　　在我的工作中，集体给予的力量是无法取代的，幸运的是我们有一个年轻、充满活力的、积极向上的大家庭。　　更有我们班里配合默契、丰富经验