农村初中英语高效课堂教学策略实践研究.pdfVIP

《农村初中英语高效课堂教学策略实践研究》 课题实验方案 西峰区彭原初中 英语课题实验小组 一、课题提出 提高课堂教学效率， 减轻学生过重课业负担， 成了当前全社会普遍关注的 一个热点，课业负担过重，固然有其复杂的社会原因，但是从教育内部来讲， 课堂教学效率不高，是造成学生课业负担过重的直接原因。课堂教学效率高， 学生课业负担相对较轻，课堂教学效率低，学生课业负担则必然加重。 自 20 世纪初，国外开始了对课堂教学有效性问题的研究，迄今为止，他 们研究出了很多影响教学有效性的因素： 如关注教师人格特征， 而在近来的研 究中，已不只是从教师人格特征来看问题， 更加注意了对教师课堂教学行为与 学生学习成就、 学生自我发展之间的关系的研究。 国外课堂教学有效性的研究 是活跃而丰富的，已经由研究单一的教师因素，扩展到了整个课堂教学活动。 自 2000 年我国出台新的英语课程标准， 新一轮英语课程改革拉开了序幕。 新的理念建立在新