小学品社课堂教学评价表.pdfVIP

宋元小学课堂教学评价表 学科： 品生（社） 执教者姓名： 执教时间： 评价项目 评 价 内 容 评价结果 A、尊重教材的前提下，创造性地使用或补充教材，有针对性地设计有效学习活动， 与现实生活紧密联系，结合学生的生活经验，教学目标具体、明确，具有维度和层 次，符合学生，定位合理。 （17-20 分） 教材处理 B、教材处理能体现课程标准的基本理念和要求，符合学生实际。 （13-16 分） C、教学目标基本符合课程标准要求、教材和学生实际，重点、难点的提出与处理 有待改进。 （9-12 分） A、程序设计独特新颖，有利于学生创新性学习。教学过程思路清晰，课堂结构严 谨，教学密度合理。能面向全体，因材施教。师生共同创设学习环境，有讨论、质 疑、探究、合作、交流的机会，得出有价值的观点或结论。