淄川区高考历史备考计划和建议.pptVIP

6、精选精练精讲，注重落实。 当前素质教育疾风劲吹,随着各科教学时数的大幅缩水， 传统的题海战术效率低而且条件不允许。“跳出题海,精选精练”就成了提高教学成绩的必由之路。教师要下较大力气去精选习题，选母题、典型题目、有针对性的题目和代表高考方向和趋势的试题。全力批改，精到讲解，力争做到每练必改，每练必评，评必到位。做到每练必过关，解决问题不隔天。 教师的精讲要引导学生去发现这些习题的精华所在，让他们感觉到题目背后老师的辛勤劳动。学生在这些精选习题的练习中既提高了效率，又实现了三维能力的提升。 7、培养学生学习方法，提高学习效率 （1）重视提高听课效率，记好课堂笔记。　（2）培养学生分析问题能力。学习中加强分析比较，在分析比较中深化完善意识，提高解题应试能力，分析比较是重要的思想方法，也是重要的学习方法，同时也是高考历史命题的基本思路。 （3）注意历史知识的纵横联系。把三个历史必修模块要经常的进行知识渗透，或者涉及选修模块，形成系统的宏观的知识体系，提高复习的效率。 * * 淄川区2010届高考历史备考计划和建议 淄川区教学研究室 林保西 2009.9.4 一、基本情况 1、淄川区这届文科学生较多，文科1700余人，两极差距较大，落后面也较大。 2、这级学生一上高二赶上山东省