初中古诗词理解性默写口答.pptVIP

初中古诗词理解性默写 《关雎》中，以欢快鸣叫的水鸟起兴，表明一个男青年有意中人诗句是 关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难、一往无前、对理想和真理执著追求的名句是 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的名句是 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。  陶渊明的人生观和艺术追求可用《饮酒》中的诗句概括，这两句诗是 采菊东篱下，悠然见南山。 《木兰诗》篇末四句用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的是 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 诗歌描绘景物，凝炼深刻，王维在《使至塞上》中写塞外风光的诗句是 大漠孤烟直，长河落日圆。  岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 “诗仙”李白在《行路难》中抒发远大志向的两句诗是 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 杜甫《望岳》中点化孟子“登泰山而小天下”的诗句是 会当凌绝顶，一览众山小  《茅屋为秋风所破歌》中展现杜甫身居茅屋，但心怀天下，为天下寒士振臂高呼的名句是 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，?风雨不动安如山！ 《观刈麦》中深刻反映了农民的艰苦劳动的诗句是 足蒸暑土气，背灼炎天光。 李商隐《无题》中两句原指对爱情的忠贞，现用来形容对事业鞠躬尽瘁，死而后已。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干  宋代豪放派词人辛弃疾在《破阵子》是写到梦回阵营的词句是： 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 陆游的《游山西村》中表达困难重重而又绝处逢生的喜悦之情的名句是： 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 司马迁说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，宋代文天祥在《过零丁洋》中有两句也道出类似的生死观。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行旅图，即： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 岑参的《白雪歌送武判官归京》最后两句诗，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致．这两句诗是 山回路转不见君，雪上空留马行处 王安石在《书湖阴先生壁》中巧用拟人，化静为动的诗句是： 一水护田将绿绕，两山排闼送青来 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴涵深刻哲理的句子是： 沉舟侧畔千帆过．病树前头万木春 清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面，我们学过的陆游诗《十一月四日风雨大作》中也有一句描绘类似情景的诗句： 夜阑卧听风吹雨 《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是： 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过： 择其善者而从之，其不善者而改之 今年六月，世界人民见证了“三峡蓄水315”“高峡出平湖”的壮丽景观，郦道元描述的昔日三峡秋日的凄凉景况将一去不复返了。 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 诸葛亮在《出师表》中插入了一段对往事的回忆，说明亲贤远佞是关系到国家生死存亡的大事。他认为只要对“贞良死节之臣”“亲之信之，就将带来一个好的结果，在文中表明这个重要结果的诗句是： 则汉室之隆，可计日而待也 辛弃疾在《破阵子》一词中，表达其建功立业的词句是： 了却君王天下事，赢得生前身后名 孟子在《鱼我所欲也》一文中，用设喻的方法来阐述道理。其中二句，则重点从舍生取义的角度，进一步证明了本文“舍生而取义”这个中心论点。 生．亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也 曹刿认为鲁庄公“可以一战”的理由是： 小大之狱,虽不能察．必以情 《鱼我所欲也》中可以概括全篇大意的句子是： 舍生而取义者也 在刘禹锡的陋室铭中，通过写来往人物来表现室主人高雅情趣的句子是： 谈笑有鸿儒,往来无白丁 .孟子在《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素关系的句子是： 天时不如地利，地利不如人和 现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教．到处有老师”的观点时常引用＜论语＞十则中孔子的话： 三人行，必有我师焉 《五柳先生传》中表现五柳先生安贫乐道、不慕荣利的人格的两句赞语是： 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 《马说》一文中揭示千里马被埋没原因的句子是： 食马者不知其能千里而食也 古往今来，成就大业