上学期语文课3年级海底世界课前预习.pptVIP

第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音) 第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典) 1．给带点的字注音。 闪烁(　　　)　　是否(　　　)　　器(　　　)官　　迅(　　　)速 长途(　　　) 推(　　　)力 细胞(　　　)　 普(　　　)通 影(　　　)响 贝(　　　)类 攻(　　　)击 陆(　　　)地 . . . . . . . . . . . . shuò fǒu qì xùn tú tuī bāo pǔ 　yǐng bèi gōng lù 2．给下面的多音字注音并组词。 否：(　　　)__________(　　　)___________ fǒu　 否定 pǐ　 否极泰来 3．理解下列词语。 闪烁：_____________________________________ 蕴藏：_____________________________________ 奇异：_____________________________________ 波涛澎湃：_________________________________ 窃窃私语：__________________________________ (光亮)动摇不定，忽明忽暗。 蓄积而未显露或未发掘。 奇特。 形容大浪相撞的样子。比喻气势雄伟。 私下里小声交谈。 4．近义词：依然——(　　　)　宁静——(　　　)　闪烁——(　　　) 依旧 安静 闪耀 第三步：查阅资料(搜集有关海底大陆架、海参、乌贼、章鱼、天然气等的资料；了解有关大海的小知识) 第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文) 第五步：梳理层次，理解内容 1．本文通过介绍海底世界的__________和丰富的______，说明了海底是一个_____奇异、______丰富的世界。 2．海底世界景色的奇异表现在哪些地方？ ________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 海底是个黑暗、安静的地方，海底有各种各样的声音，生存着种类繁多的生物，海底地形多样，植物色彩也多种多样，海底生物大小不一。 奇异景色 物产资源 景色 物产 *