北京出版社版北京版初中语文第十三册如是我人.pptVIP

如是我人 刘绍棠 刘绍棠，北京人，当代作家。1949年读中学时开始发表短篇小说，1951年到河北文联工作半年，阅读了大量文学名著，翌年发表成名作短篇小说《青枝绿叶》，并被选入中学语文课本，1954年入北京大学中文系。1956年加入中国作家协会，代表作有《运河的桨声》、《蒲柳人家》等。他有多部短篇小说集，多部中篇小说和多部长篇小说。他的中篇小说《蒲柳人家》获首届全国优秀中篇小说二等奖。《蛾眉》获1981年全国优秀短篇小说奖。 作者简介 守寡???? 正寝??? 避讳 更名 私塾??? ???? ? 骈文???????? 声誉 誊写????? 懈怠??? ? 威慑?? ???????? 喝令 窥见???????? ???? ??? 挨打? ?????? 忏悔???????? 沾沾自喜 斟酌 杀鸡儆猴 嚼子  guǎ????? qǐn????? huì????? gēng????? shú? pián? yù????? téng? xiè dài?? shè hè????? kuī ái????? chàn? zhān????? zhēn zhuó????? jǐng????? jiáo????? 读出正确的字音。 介绍小学的田文杰先生 （4—12） 我的出生和名字的由来（1—4） 介绍大学的游国恩老师（13--19） “我”晚年的自我暴露（20—结尾） 1、本文是按什么顺序来叙事的？主要写了哪些内容？请你用简洁的语言依次概括。 时间 朗读课文，整体感知。 2、课文记叙了田文杰老师哪些事？ 体现了田老师怎样的教学风格及性格特点？田老师对“我”有什么影响？ 田老师在我骄傲得意时，毫不心慈手软地狠打。 田老师给我打出“童子功”：写任何文字打草稿，一字不苟。 （做人） （做事） 严 教育思想： 教学方法： 打 请同学们仿照上面的方法，小组学习课文第三部分。学习时做到以下要求： 因材施教 教育思想： 教学方法： 讲道理 游国恩老师对我的教诲。 1、复述这部分的主要内容。 2、概括游老师的教学风格和性格特点。 田文杰 游国恩 田老师、游老师的个性和教学风格是不一样的，你喜欢哪一位老师？为什么？ 不徇私情、严厉、 做事认真 治学严谨、 态度和蔼 严 教育思想： 教学方法： 打 因材施教 教育思想： 教学方法： 讲道理 作者对这两位老师怀着怎样的感情呢？体现 了“我”怎样的个性？请结合具体语句来阐述。 1、 “我也就乍不起胆子，厚不起脸皮，混入学术 领域‘狗戴嚼子—胡勒’ 。” 2、 “没有卢梭写《忏悔录》不要写回忆录。”“没皮没脸才写回忆录。” 3、 “难道必须为尊者讳，为长者讳，为贤者讳，‘真人’不露相吗？” 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。（完整欣赏音乐一遍）今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！问：你听了音乐，有什么感受？2、小鱼和鲨鱼也来了，听听看，哪是小鱼游，哪是鲨鱼游。（完整欣赏一遍）（1）??欣赏小鱼游的音乐，创编小鱼游的动作。A．??我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）B． 小鱼怎么游的？C．??我们跟着音乐来游吧！幼儿跟着音乐做小鱼游。D．??老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。（引导幼儿发现，这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动）E． 集体跟着音乐有节奏地摆动。F． 小鱼还可以怎么游？让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作。G．??跟音乐不同的小鱼游。