长篇动物寓言故事【三篇】.docxVIP

　　含有讽喻或明显教训意义的故事。　　它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。　　寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。　　下面是　　【斩蚯蚓】　　花草地上，里三层外三层地围了很多小动物，它们在看啥呢?噢，一只名叫翠翠的螳螂正在表演魔术斩蚯蚓。　　翠翠举起一只镰刀形的前足，喀嚓一声，把草地中间的蚯蚓斩成两段。　　观众的心一下子都悬了起来斩断了的蚯蚓还能复活吗?还能长成原来的样子吗?正当大伙在这样想的时候，奇迹发生了两截断蚯蚓都变成了有头有尾的完整蚯蚓。　　观众为螳螂翠翠的绝技欢呼起来。　　这时，一只名叫青青的螳螂对大伙说这有什么稀奇的!我们螳螂都有两把天生的刀，谁不会斩蚯蚓?我马上再给大伙表演一个。　　它把一条红蚯蚓放在草地中问。　　翠翠赶忙对它说先别斩，听我把要领告诉你。　　青青才不相信斩蚯蚓有什么要领呢，它举起前足，照蚯蚓的后部就是一刀，翠翠连阻挡都没有来得及。　　完了!翠翠叫了起来，让你这么一斩，那段只有尾巴没有头的蚯蚓再也不会长出头来了，只能成为一条两个尾巴的变态蚯蚓。　　哼，我才不信呢!青青不服气地说，你斩的就能长出头来，我斩的就不能，岂有此理!　　斩的地方不同，后果就不一样。　　我让你先听听要领，你偏不听。　　嗨!结果害了这条蚯蚓。　　我就不信斩蚯蚓还有什么要领。　　有。　　在蚯蚓前五节到八节的地方斩断，就能很快再生成完整的蚯蚓。　　在十五节以后斩断，后半截就不能再生头部了，只能长出尾巴来。　　我斩的是五至八节的中央;你呢，正巧斩断了十五节以后的地方。　　我不信!我不信!青青嚷嚷起来。　　那就等着瞧吧。　　观众们都紧张地瞅着断蚯蚓。　　过了好长一段时间后，那段只有尾巴没有头的蚯蚓果真从切断处长出了一条尾巴，变成了一条无头的两尾蚯蚓。　　青青呆住了。　　【寻找千里马】　　伯乐善于辨认千里马，他想把自己的儿子也培养成相马的能手。　　于是他给了儿子一本《马经》，要儿子按照《马经》上画的图样去寻找千里马。　　儿子找啊，找啊，他每遇到一匹马，都拿《马经》上的图样来仔细核对，看看与书上画的特征是否相符。　　可是每次总有些细节对不上号。　　就这样找了一年，还是没找到一匹和书上画的一模一样的马。　　他只好垂头丧气地回去告诉父亲。　　伯乐劝他不要灰心，叫他出去接着找。　　无奈，儿子又踏上了寻找千里马的征程。　　上哪儿去找呢?他抚摸着《马经》，叹了口气，不知道该怎么办才好。　　儿子漫无目的地走啊走啊，心里不停地问千里马啊，你到底在哪里呢?　　正在发愁间，一只大蛤蟆一边咕咕地叫着，一边一蹦一跳地过来了。　　儿子看了半天，心下忽然咯噔一下咦，这不就是……他大喜过望，掉头就往家跑。　　还没迈进家门，儿子便大嚷起来我找到千里马了!我找到千里马了!伯乐听了，忙奔出来问快说说，你找到什么样的千里马了?儿子上气不接下气地回答我见过许许多多的马，只有这一匹和书上画的最像了。　　它也是头颅高高隆起，眼眶深陷，背脊缩着。　　只是有一样——它的蹄子却不像。　　听完了儿子的话，伯乐心里明白了大半，他只得苦笑着说孩子啊，这匹‘马’虽好，可是它蹦蹦跳跳的，人骑上去怎么受得了呢?话音刚落，儿子脸上的笑容顿时僵住了。　　伯乐的儿子错就错在把书本作为一成不变的教条，而不善于从实际出发来分析问题，这样怎么能找得到千里马呢?　　【螳螂法官】　　螳螂调到蜗牛、水螅界当法官后，仍然一成不变地按昆虫界刑法进行审判。　　一天，他威严地站在审判席中央，用镰刀似的前脚举起判决书　　绿水螅害死同胞，罪大恶极，证据确凿，判处死刑，立即执行。　　死刑用刀把脑袋割成两半执行。　　绿水螅听到这个判决，心里暗暗好笑。　　场内，顿时议论纷纷。　　安静!安静!螳螂接着又宣布　　贪嘴蜗牛偷吃禁食植物，犯罪情节轻微，根据刑法第一五一条规定，切掉触角予以教训。　　贪嘴蜗牛立即昏了过去，别的蜗牛都忿忿不平　　法官大人，你判得太重了。　　是啊，这不要了他的命吗?　　你不知道，我们蜗牛的眼睛是长在……　　胡说!没等他们说完，螳螂就拍着石桌大叫道，你们是法官，还是我是法官?谁再敢捣乱，我就拘留他!　　大伙都不敢吱声了。　　蜗牛的眼睛是长在长触角上的，短触角则是他们的鼻子。　　贪嘴蜗牛被切掉两对触角后，再也看不见东西，闻不到气味，找不到食物了，没过几天就死了。　　而绿水螅呢，它的再生能力很强，脑袋被割成两半后，不但没有死，而且还长成了两个脑袋。　　从此，水螅中的犯罪越来越多，越来越严重。　　蜗牛们向低等动物界法院告螳螂法官的状。　　螳螂法官被撤了职。　　它很不服气，申辩说以前我在昆虫界当法官的时候，一直是按这个刑法审判的，谁都说我是个最公正