旅游管理本科专业论证报告.doc

PAGE PAGE 70 旅游管理本科专业论证报告 21世纪，我国旅游业保持了持续健康较快发展的良好局面。中国已成为世界上第四大入境旅游接待国、亚洲最大的出境旅游客源国，并形成了世界上最大的国内旅游市场。根据世界旅游组织的预测，2020年我国将成为世界最大的旅游目的地和第四大旅游客源国。随着旅游业的发展，社会对旅游专业人才的需求不断扩大，对人才的质量要求不断提高，我院经过近十年的发展，办学条件不断完善，办学水平不断提高，社会声誉不断扩大，所以，我们设置旅游管理本科专业势在必行。 一、设置旅游管理本科专业的必要性 （一）设置旅游管理本科专业是我国经济发展的客观需要 我国已确立了实现世界旅游强国的宏伟目标，即到2020年要实现由亚洲旅游大国到世界旅游强国的历史性跨越。大力发展旅游业，实现旅游强国的目标是全面建设小康社会，进一步贯彻落实科学发展观的必然要求。当前，党中央、国务院把扩大内需、促进消费确立为促进国民经济发展的长期战略方针和基本立足点。胡锦涛总书记指出“要积极发展文化、旅游、社区服务等需求潜力大的产业”。温家宝总理指出要“积极发展旅游、文化、休闲、健身等消费热点，扩大居民消费”。温家宝总理、吴仪副总理提出“要把旅游业培育成为国民经济的重要产业”。《国务院关于加快发展服务业的若干意见》明确提出，要围绕小康社会建设目标和消费结构转型升级的要求，大力发展旅游、文化、体育和休闲娱乐等面向民生的服务业。党中央、国务院作出的一系列重大决策，为我国旅游业发展带来了重要的战略机遇，也提出了新的更高要求。 （二）设置旅游管理本科专业是促进旅游业全面、协调、持续发展的需要 作为朝阳产业和新兴的税收财源，旅游的发展正日益受到政府的高度重视，目前，旅游业已是国民经济中发展最快，前景最广阔，规模最大的新型产业，成为第三产业的龙头产业。近几年来，经过各方面的努力，我国旅游产业领域不断拓宽，产业体系不断完善，产业素质稳步提高，旅游业发展总体上稳定而快速地增长，但是，随着旅游业的发展壮大，旅游目的地面临着旅游业发展所带来的对自然、文化、社会经济环境破坏的挑战，例如旅游目的地经济结构损害，就业环境恶化，传统文化价值的衰退，对旅游景区、自然景观的环境破坏等。旅游业只顾眼前利益，无节制地盲目地发展产生的很多负面影响，危害着社会环境，破坏着旅游业发展的基础，威胁着旅游目的地生产与生活，也影响到社会主义和谐社会建设工作。 造成这些问题的原因是多方面，其中旅游专业人才严重短缺是主要因素，根据国家旅游局“十一五” 旅游规划和最新旅游业人才状况调查统计数字表明，随着我国旅游业的发展，旅游从业人员队伍建设存在三大问题:一是在旅游人才供给总量存在较大缺口的同时，供需结构性矛盾进一步加剧。特别是熟悉国际旅游事务、了解国际旅游市场、掌握现代管理技术的高端人才、复合型人才、创新型人才严重不足。二是从业人员的学历层次、专业化水平和整体素质及能力有待提高。特别是旅游行政管理人员的依法行政能力、旅游企业经营人员的市场竞争能力、旅游专业技术人员的创新能力、旅游服务人员的精细化服务水平需要进一步提高。三是人才机制不尽完善，人才市场不健全，人事代理、择业咨询、就业指导、执业资质认证等方面的社会服务功能弱，从业人员的劳动保障、薪酬机制、激励机制不健全，激励手段单一，导致旅游从业人员流动性较大，人才流失比较严重。针对这些情况和问题，“十一五” 旅游规划提出扩大旅游主体专业人才的培养规模和质量，要求我国旅游业发展的实际情况出发，加大对培养旅游人才的院校政策和经费支持，更新教育观念，理清发展思路，优化人才培养方案，推进素质教育，提高旅游人才培养质量，造就适合旅游业发展需要的专业人才。 （三）设置旅游管理本科专业是河南旅游业和区域经济发展的需要 河南是全国旅游大省，旅游资源丰富，旅游收入位居全国各省前列，2006年全省旅游总收入相当于GDP的8%，略高于全国的平均水平，旅游产品和旅游业的综合竞争力明显提高，跨入全国旅游大省之列。河南又是全国较大的旅游输出大省，也是我国中部崛起的核心省份之一，河南旅游业在中部区域经济发展中占有重要的战略地位。河南省“十一五”旅游产业发展规划提出将旅游产业作为“十一五”期间全省国民经济战略性支柱产业来培育，将形成“一带五区”旅游经济格局，即沿黄文化旅游经济带和嵩山文化旅游经济区、伏牛山旅游经济区、太行山旅游经济区、桐柏—大别山旅游经济区、豫东平原文化旅游经济区，进而实现旅游资源大省向旅游经济强省的跨越。与全国旅游行业一样，河南旅游业同样面临酒店管理等旅游类专业人才严重缺乏的局面。据中国旅游网调查显示，目前,旅游业直接从业人员不到50万人,总就业人数仅240万人，占全国相应从业人员的不足5%。在我省旅游从业人员中，旅游专业毕业的比例不足30%，本科以上学历的仅占10%