随迁农民工子女课余活动现状研究.pdfVIP

2000人交流群432529468，仅限注规考试！！ 随迁农民工子女课余活动现状研究 杜星月，陈哲怡，王良 摘要：随着城市化进程中城市农民工数量的增加，随迁农民工子女教育公平问题得到了社会的广泛关注， 目前政府工作重点主要集中在着眼解决农民工子女上学问题上，然而如何消除农民工子女在城市的漂泊感 也应成为关注的重点。随迁入城的农民工子女能否平等地享受城市课余生活、领略城市文化将对其生活状 况以及身体、心理健康产生重要影响，关系着他们未来的人生以及社会的安定和谐。本文通过研究西安市 西八里村以及邻近的长安南路小学未成年农民工子女个人、家庭、学校的现状特征，以及随迁农民工子女 目前课余活动形式、时间、范围、方式、场所存在的问题以及对其产生的影响，从社区支持以及社会支持 两个角度探讨提高农民工子女课余生活质量的途径并提出相关策略。 关键词：随迁子女 课余活动 城中村社区 1 背景 根据《2013 年全国农民工监测调查报告》统计，2013 年，全国农民工总量26894 万人， 比上年增长2.4%。其中，本地农民工10284 万人，举家外出农民工3525 万人。伴随着农民 工数量的增长，随迁农民工子女数量也日益庞大，他们能否是融入城市生活将受到越来越多 的关注。随着异地入学、考试手续的放松，随迁农民工子女能够进城与父母团聚，但他们却 像孤雁一样在城市中独飞，无力承担高质量的学校教育以及课外学习，多半被困于环境复杂 的城中村。2014 年 9 月 《国务院关于进一步做好为农民工服务工作的意见》提出着力推动 农民工逐步实现平等享受城镇基本公共服务和在城镇落户，着力促进农民工社会融合，有序 推进、逐步实现有条件有意愿的农民工市民化。促进农民工子女的社会融入是实现农民工家 庭的市民化的重要方面，优质的课余活动将成为农民工子女融入城市的重要载体。 2 数据基础和调查方法 为了确保调研对象数量，调研范围根据农民工集中居住地和邻近农民工子女就学地点选 取，包括西安市西八里村以及邻近的长安南路小学。调研对象主要为西八里村的外来务工农 民工、调研范围内未成年农民工子女以及长安南路小学的教师。 2000人交流群432529468，仅限注规考试！！ 图1 调研区位 图2 西八里村 图3 长安南路小学 笔者采用问卷调查、访问访谈，进行对对象人群群体背景调查、群体差异性分析，明确 调查主体、问题核心；通过访问访谈、实地探勘、座谈等形式，进行家庭环境调查、学校情 况调查，得出多层次全方位的多种原因；通过现场踏勘、跟踪观察等方式，对课余生活的行 为活动进行调查，了解其活动方式、活动时间、活动环节的现状特点、愿望意愿；通过对个 体案例的亲身体验是调查，了解其心理状态以及活动需求；通过文献调查、资料补充，了解 现有政策、法规，利用城市规划专业知识进行分析，提出具有普遍意义的改进建议，并针对 案例给出相应的对策。 3 现状特征及问题 3.1 农民工子女个人特征 据统计，西安六城区义务教育学生中，农民工子女占学生总数的32.9％；长安南路小 学农民工子女占学生总数量的87.5％，主要为周边片区的农民工子女。性别和年龄方面， 长安南路小学男女生性别比为1.3，说明农民工子女更注重男孩的教育；在年龄方面，农民 工子女相比城市学生年龄普遍偏大、年龄层次分布不均，这与农民工子女入学较晚、频繁转 学有关。通过对长安南路小学四年级学生的调查，结果显示45％左右的农民工子女有转学 经历，40％的农民工子女有搬家经历，许多孩子还有多次搬家经历