北京师范大学出版社版京版八年级物理全一册物质结构的微观模型.pptVIP

物质结构的微观模型 【思考】 为什么不同物质具有不同的物理属性， 各种物质又都是由什么构成的呢？ 五行说 四元素说 由于人眼无法直接观测到物质内部，古代 人又是用什么方法来探究物质结构的呢？ 【分析】 【活动】 1.用放大镜观察 碳笔画笔迹。 2.将高锰酸钾颗 粒放入水中。 3.将管中酒精与 水充分混合。 1.笔迹是由许多不连续的炭颗粒组成的。 【现象】 2.紫色在水中漫延，一段时间后烧杯中的水 都变成紫色了。 3.与酒精混合后的总体积变小了。 【活动】 1.用放大镜观察 碳笔画笔迹。 2.将高锰酸钾颗 粒放入水中。 3.将管中酒精与 水充分混合。 【微观模型】 物质是由大量分子组成的，分子不断地做无规则运动，分子之间有空隙。 【思考】 日常生活中有没有哪些事实能证明物质结构 微观模型的合理性呢？ 高倍显微镜下苯分子图 扩散现象 扩散现象普遍存在吗，该现象有什么特点？ 对物质结构微观模型你还有哪些补充和完善？ 【反思】 【探究】 气态、液态、固态物质的扩散证据。 【方案】 1.已知NO2密度比空气大，如何放置两个集 气瓶，出现什么现象说明气体可扩散。 2.酒精和水的混合实验能否说明液体也可扩 散？应该如何设计？ 3.长期堆煤的墙角，壁内会有什么现象？ 【探究】 物质的扩散快慢与什么因素有关。 【结论】 温度越高，扩散越快，分子运动越剧烈。 【质疑】 既然分子是运动的，那么为什么我们看到的 物体却是一个整体，不会分崩离析呢？ 【猜想】 分子间存在相互作用的引力。 【质疑】 【活动】 探究分子间存在引力的证据。 分子间既然存在引力，那么为什么分子间还 会有空隙而不是咬合在一起呢？ 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。（完整欣赏音乐一遍）今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！问：你听了音乐，有什么感受？2、小鱼和鲨鱼也来了，听听看，哪是小鱼游，哪是鲨鱼游。（完整欣赏一遍）（1）??欣赏小鱼游的音乐，创编小鱼游的动作。A．??我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）B． 小鱼怎么游的？C．??我们跟着音乐来游吧！幼儿跟着音乐做小鱼游。D．??老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。（引导幼儿发现，这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动）E． 集体跟着音乐有节奏地摆动。F． 小鱼还可以怎么游？让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作。G．??跟音乐不同的小鱼游。 分子间同时存在相互作用的引力和斥力。 气球越压越硬，物体无法被无限压缩。 【猜想】 分子间还存在相互作用的斥力。 【证据】 【结论】 【拓展】 分子间表现为引力还是斥力与分子间的间距 有关，间距小表现为斥力，间距大表现为引力，当 间距大于10倍分子直径时，分子间作用力忽略不计。 1.物质是由大量分子组成的； 2.分子在永不停息地做无规则运动； 3.分子间同时存在相互作用的引力和斥力。 物质结构的微观模型不仅成功地解释了许多物理学现象，特别是这一理论的建立和运用过程充分展示了人类认识世界的超凡智慧和能力。 【物质结构微观模型】 当模型（假说）被论证则成为理论。 【意义】 【纳米技术】 是指在纳米尺度内的科学技术。 【应用】 1.解释固体、液体、气体的性质。 解析物理现象 【应用】 2.解释热胀冷缩的原理。 还能解析哪些物理现象？ 【思考】