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幼儿园大班教案《8的组成及加减》含反思 　　大班教案《8的组成及加减》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养动手能力、观察能力和口头表达能力，在摆学具的过程中感受并掌握8的组成与分解，通过小组活动，培养学生的团结合作品质，增强小组合作交流的意识，快来看看幼儿园大班《8的组成及加减》含反思教案吧。　　教学目标：　　1、让学生在摆学具的过程中感受并掌握8的组成与分解。　　2、培养学生的动手能力、观察能力和口头表达能力。　　3、通过小组活动，培养学生的团结合作品质，增强小组合作交流的意识。　　4、发展幼儿逻辑思维能力。　　5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。　　教学过程：　　一、复习“7”形式引入8的组成.　　师：小朋友们，上节课我们学习了几啊？　　生：7.　　师：那我们一起用拍手游戏来回忆一下好吗？　　生：好.　　师：我拍1呀~~~　　生：我拍6………　　二、学习“8”　　1.故事导入8的组成：　　星期六，爸爸和小明去河边钓鱼，他们一共钓了8条鱼，可是用一个网兜又装不下，于是呀，爸爸让小明把鱼分别装在两个网兜里。如果你是小明会怎样分装这些鱼吗？今天这节课我们就一起来研究8的分解与组成。　　①、出示教具：8条鱼，2个篓子，请几个小朋友上来以不同的形式分类，边分边出示PPT把分类的方法记录下来.　　②、2“小火车”游戏，巩固8的组成