人教版八年级生物第四章第二节细菌.pptVIP

第四章 细菌和和真菌 第二节 细 菌 1．通过观察和学习了解细菌的形态和结构特点，了解细菌的生殖方式和营养方式。　 2．通过观察细菌形态和对问题的分析、比较，继续培养观察能力和思维能力。　 3．通过了解细菌与人类的关系，学会用一分为二的方法去分析事物，并自觉养成良好的卫生习惯。 和同学讲一讲细菌被发现的故事. 一、细菌的发现 阅读课文,思考问题 1、最先发现细菌的人是谁？ 2、谁推翻了细菌是自然发生的? 巴斯德 列文.虎克 几天后变质 四年后仍然没变质 细菌从哪里来的呢？ 细菌不是自然发生的而是原来已存在于空气中的细菌产生的。 B 　　低热消毒也称巴氏消毒，是利用低于100℃的温度对物品进行消毒。能够杀死繁殖型微生物，包括常见致病菌，而又最大限度保持食品结构及营养素，温度范围为60一95℃。多用于鲜奶、啤酒、酱油、某些饮料等的杀菌。包括63℃30分钟的传统巴氏消毒法，和72—95℃10一30秒的高温瞬间巴氏消毒法，后者生产效率高，杀菌效果相同。 大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大。 乳酸杆菌 大肠杆菌 炭疽杆菌 金黄葡萄球菌 肺炎链球菌 电镜下的螺旋菌 1.你能描述细菌的大小吗? 2.你能归纳细菌的形态有哪几种吗？ 球状 杆状 螺旋状 二、形态和结构 （一）形态 DNA 鞭毛 细胞质 荚膜 细胞壁 细胞膜 （二）观察结构 基本结构： 特殊结构： 比较不同之处 推测营养方式 DNA 鞭毛 细胞质 荚膜 细胞壁 细胞膜 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 细胞膜 细胞核 液泡 叶绿体 细胞质 主要是异养型 完成下列表格 结构 类型 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 其他结构 植物 动物 细菌 有 有 有 有 有叶绿体 无 有 有 有 无叶绿体 有 有 有 无叶绿体 有鞭毛 荚膜 DNA 探索细菌生殖速度 三、细菌的生殖 分裂生殖 20～30分钟分裂一次 假设你上午七点到学校上学时手上有100个细菌，在没有洗手的情况下，到你中午放学回家吃饭时（以4个小时计算），你手上的细菌繁殖了多少？（细菌的繁殖速度按每半小时繁殖一代计算） m×2n= 100×28＝25600 养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。 休眠体：芽孢 芽孢，是细菌在不良环境下的一种存在形态，是细菌的休眠体 请说出芽孢萌发与分裂生殖的在数量上的不同。 芽孢萌发：1个→1个。对不良环境的适应。 分裂生殖：1个→2个。是一种生殖方式。 课堂小结 1．细菌的发现者是_______,证明细菌存在于空气中的人是 。 ２．细菌的形态主要有＿＿ 、 ＿＿ 、＿ ＿。 ３．细菌细胞的主要结构有＿ ＿ 、＿ ＿ 和＿ ＿，但没有成形的＿ 。 4．细菌的营养方式是 ，环境适宜 的情况下进行 生殖，在不良的 环境可形成 。＿ ＿是细菌的休眠体。 列文.虎克 巴斯德 球菌 杆菌 螺旋菌 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 异养型 分裂 芽孢 芽孢 1、与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞中没有：［??? ］ A. 细胞壁?????? B. 细胞膜?????? C. 细胞质?????? D. 成形的细胞核 2、芽孢的作用是 (???? ) A．繁殖后代　　　 B．生殖方式　　　 C. 通过休眠度过恶劣环境　D．贮藏养料 3、 细菌通常的生殖方式是 ( ????) A．分裂生殖???????B．形成芽孢????? ??? C．断裂生殖????? D．营养生殖 4、有关细菌的形态不正确的是 (???? ) A．卵形???? ?? B．杆形????? ??? C．球形????? ?? D．螺旋形 D C A A 谢谢指导