生化实验教学改革与实践教材课程.ppt

生化实验教学改革与实践;;生物化学与分子生物学是一门实验性非常强的学科,也是生命科学的龙头学科,在医学基础课中起着举足轻重的作用。而实验教学是整个教学过程的重要组成部分，不断加强和改进生化实验教学是提高教学效果的重要环节。不断发展着的生物化学与分子生物学实验技术，已成为生命科学研究领域中必不可少的重要技术手段。其中许多基本操作如：生物大分子的提取、盐析、沉淀、层析、电泳、含量测定、活性检测等已成为医学本科生必须掌握的实验内容。 ;开设的实验内容大多为简单的定性、定量分析，内容分散、手段陈旧、方法单一，不利于学生对生化实验内容的理解和掌握，与学科的发展及实际应用之间存在着一定的差距。 对学生实验的考核方面则仅限于期末试卷上，考核面窄，不能全面检测学生的实践能力及对生化实验内容的掌握情况。 ; 2．实验开设方式???改革： 实验时间安排从原来分散进行的每次3学时小实验改为每次6-9学时的生化大实验；实验室设置改由原来的各实验室装备一致、实验开设同步走变为模块运行方式：即将实验按内容类别分为几大模块，实验按模块运行。 实验中，生化基础实验可同步开设；生化大实验则分实验室进行，学生轮转实验室以节省实验设备投入。; 3． 实验考核方式的改革: 实验考核成绩将占生化总成绩的30%。考核采用了平时考查与期末单独考核相结合的方法进行。平时成绩包括出勤、课堂提问、实验态度、实验结果、实验报告书写等情况，平时成绩一般占生化总成绩的10%。期末实验考核以闭卷的方式进行,就所开设实验的原理、操作、结果及综合分析等相关内容建立实验试题库，考试前按难易、内容随机选取组卷。实验考核成绩一般占生化总成绩的20%;;3、改革了传统的生化实验的开设方式，将分散进行的每次3学时小实验改为每次6-9学时的生化大实验，为学生全面掌握实验体系提供了时间保证；实验室设置改由原来的各实验室装备一致、实验开设同步走变为模块运行方式，节省了大量的实验设备投入。 4、初步建立了生化实验考核试题库。 ; ;; 1）更新实验内容，加大反映学科进展、与实际应用密切相联的实验项目，降低传统生化的实验比例，删除那些与实际应用差距较大的实验内容。 2）通过虚拟实验的开设，解决因分子生物学实验器材短缺、耗材昂贵而导致实验不能开设以及部分分子生物学实验耗时长，实际开设困难较大等矛盾。 3）探寻虚拟实验与实物实验的有机结合点，通过虚实结合，优势互补，达到提高教学效果之目的。 4）建立生化实验考核试题库后，通过计算机随机组题考试。;欢迎大家批评指正谢 谢