批评教育要讲究后续跟踪.docVIP

PAGE PAGE 1 批评教育要讲究后续跟踪 （伍书春 江苏省金湖县外国语学校 211600 王保芳 江苏省金湖县金南中学 211600） 【摘要}】批评教育学生是教师工作的一个不可缺少的内容，很多教师在平时比较注意对批评教育方式方法的研究，缺少对批评教育之后的跟踪了解的关注，以致对可能出现的一些由于批评教育不当带来的问题，甚至比较严重的后果缺少预判，这些问题和后果的出现又使得部分教师对于批评教育产生一定的心理负担。其实教师除了需要提高批评教育的方式方法外，还应该养成在批评教育之后有意识的进行跟踪了解的习惯，有很多问题通过后续跟踪了解完全是可以提前预防和避免的。本文结合工作实践提出一些后续跟踪的方法与要点，以求达到完善批评教育整体性的目的。 【关键词】批评教育 修正错误 突发事件 自我观察 显性与隐性 整体性 2009年8月23日，教育部有关负责人就《中小学班主任工作规定》予以解读时，针对一些地方和学校出现的班主任不敢管学生的现象，明确指出：“班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”。一时这一话题成为社会热点，其实不管话题如何讨论，班主任对学生进行批评教育是难免的，也是任何一位负责任的班主任所必须的。不仅是班主任，任何一名普通教师在工作中也是无可避免的要对学生进行批评教育的，但现在很多教师尤其是年轻教师在关注批评教育时往往将注意力集中在如何提高批评教育的技巧上，包括语言的表达、方式方法的选择等，对于批评教育的后续跟踪缺乏研究，我在工作实践中发现及时进行后续跟踪了解对于巩固提升批评教育 进行后续跟踪的优势 修正可能存在的错误 有的教师在遇到事情时有可能对事情缺乏全面深入的了解，使得对学生的批评教育不够客观，说得严重点可能会存在错误批评学生的情况，这时如果及时进行后续跟踪了解就有可能发现批评教育学生中存在的问题或错误并及时纠正。有一次本人因其他事情而心情不太好，刚好遇到一名品行不太好的学生向我告发另一名成绩很好的学生的错误，我根据平时对两名学生的了解，迅速做出判断是告状学生无中生有，当时就当着全班学生的面批评了他。这名学生课后情绪很低落，后来由于我及时跟踪了解，及时发现这名告状学生所说是事实，我很快修正自己的错误并大胆改正，取得较好的效果。 提高批评教育的效果 批评教育到底效果如何是教师比较关心的，有的学生在教师面前表现的认错态度与事后的实际行动相吻合的，教师如果及时进行跟踪了解可以对其进行表扬，促使其更加进步；有的则是当面认错是假的，事后并不服气甚至继续犯错，对这些学生通过及时跟踪了解及时进行二次谈话交流，进一步给予其威慑，让他知道教师一直在关注他的行为，促使其不敢犯错。本人曾经遇到过一名男生总是爱抄作业，每次抓住时他总是能表现出坚决改正的态度，但事后又经常抄作业，后来我通过连续跟踪观察较好的找出原因，取得较好的效果。 预防突发事件的发生 现在的学生内心世界是复杂多样的，对于批评教育的承受能力也是不一的，近几年由于不能承受教师的批评教育导致的突发事件时有发生，这也是教师对批评教育学生存在顾虑的重要原因之一。及时进行跟踪观察，关注学生的表现无疑可以尽早发现突发事件的苗头，这对于有效预防突发事件的发生是有作用的。通过对有关媒体报道的众多由于教师批评教育导致的各种事件的分析，不难发现很多事件在发生之前，当事学生都是有一定反常举动的，如果能及时发现并疏导，很多事件是可以避免的。 进行后续跟踪的方法 通过教师自我观察，这种观察可以通过对学生课堂内外的表现进行，对于课堂内的表现可以包括回答问题的反应速度、语言组织、注意力集中程度等；对于课外的表现可以包括与人相处的和谐程度、走路的精神状态、作业完成情况等。通过这些表现与平时进行对比就不难发现存在的不同，再通过了解就容易找到问题所在。 教师可以安排班级干部、被观察学生的好友、同桌或家住一起的同学等，让他们留意被观察同学的反常之处，并及时报告。这些同学朋友与被观察同学在一起的时间较多，且平时有交流的关系，因此被观察同学遇到心理问题很有可能与他们交流，这样更加容易了解被观察同学。 与家长沟通交流，说明在校批评教育情况，要求家长协助观察在家中的表现并及时反馈。现在很多的家长也逐渐认识到家庭教育的重要性，他们会经常与孩子交流，有的家长和孩子之间更是好朋友，因此学生在家的反应家长是可以及时感知的。 现在很多学生尤其是初高中学生都拥有自己的博客、QQ空间等，他们愿意把自己的感受留在上面，教师及时留意他们的博客、QQ空间中内容的变化也可以了解学生批评教育后的反应。 进行后续跟踪的注意点 针对重点事情和重点人 所谓重点事情是指批评教育所针对的事情比较严重，批评教育的力度也比较大的，这一类事情教育的难度较大，可能产生的后果也比较重，因此要做到重点跟踪了解，对于一般的事情则可以作为次重点；所谓