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幼儿园大班教案《6的加减法》含反思 　　大班教案《6的加减法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养动手、分析能力以及思维的准确性、灵活性和同伴合作的精神，学习6的加减法，进一步体验加减法的含义，发展目测力、判断力，快来看看幼儿园大班《6的加减法》含反思教案吧。　　活动目标　　1、学习6的加减法，进一步体验加减法的含义。　　2、培养幼儿的动手、分析能力以及思维的准确性、灵活性和同伴合作的精神。　　3、发展目测力、判断力。　　4、让幼儿学习简单的数学题目。　　教学重点、难点　　引导幼儿探索出6的加减法算式，并口述相应的应用题。　　活动准备　　红色、绿色圆形、牙签若干，数卡1-10、+、-、=符号每人一套，实物若干钱币卡若干、6以内数加减法算式卡一套。　　活动过程　　一、复习5以内数的加减法。　　1、出手势表示、请幼儿说出算式。　　2、 看卡读算式、等出得数。　　二、学习新课。　　、动手操作。　　要求：请幼儿用牙签穿出6片为一串的烧烤，而且要用红绿两种颜色的圆形来表示。　　1、提问：你们穿了几串烧烤？每串都是6片吗？是不是每串都用红绿两种颜色来表示？　　2、请幼儿互相交流、讨论，说说能穿几串烧烤。　　3、分组检查，及时帮助没穿对的幼儿。　　4、老师动手穿一穿，然后小结：以两种颜色表示、6片为一串的烧烤，共能穿5串。　　、动手操作