苏教版生物七上神奇的微生物 (19).pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 酵母菌细胞结构模式图 青霉 多细胞真菌 讨论学习：（阅读P49-50页） 1、真菌的结构有什么特点？ 2、它的营养方式又如何呢？ 3、真菌有哪些主要类型？ 酵母菌细胞结构模式图 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 真菌： 分为单细胞真菌和多细胞真菌。 有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核； 细胞内无叶绿体，故营寄生或腐生； 无性生殖或有性生殖。 病毒、细菌和真菌与人类生活的关系 是生态系统中不可缺少的成员；它们对人类有利也有弊 项目 病毒 细菌 真菌 形态大小 是否具有细胞结构 是否具有成形细胞核 营养方式 填表比较 病毒、细菌和真菌主要特征的比较 病毒、细菌和真菌主要特征的比较 项目 病毒 细菌 真菌 形态大小 极小 微小 极少数微小，大多数较大。 是否具有细胞结构 无 有 有 是否具有成形细胞核 无 无 有 营养方式 寄生 寄腐 寄生、腐生 小结： 一、真菌的主要特征 3、真菌：有细胞结构，细胞壁、细胞膜 细胞质、细胞核 二、真菌与人类生活的关系 谢谢! 欢迎批评指导! 热爱生命, 保护自然! 再见! 自我评价 1.下列微生物中，对人类有害的是 　　　　A、青霉菌　　B、酵母菌　　C、鬼笔鹅膏　　D、乳酸菌 　　　　　　　　　　答案： C　 2、试对下列叙述进行判断，并说明理由 （1）、病毒、细菌和真菌都属于微生物，它们都没 有成形的细胞核 （2）在光学显微镜下是无法看见病毒的 （3）病毒和细菌对人类都有害的 错 对 错 思维拓展 细菌的生殖方式是分裂生殖，即1个细菌一分为二形成2个细菌，2个细菌分裂形成4个细菌…..一位科学家进行了一次有趣的计算，他发现细菌在良好的环境中大约20min分裂一次。他的一些计算结果如下表： 时间 细菌数/个 开始 1 1h后 8 2h后 64 5h后 (1) 5h后细菌的个数是多少 答：2的15次方 （2）在现实情况下，细菌的数量远远没有上述计算的结果那么多，你能分析其中的原因吗？ 答：细菌的生长与繁殖需要有适宜的外界条件 （3）只要满足细菌生长和生殖的条件，细菌的数量就会迅速增加。设想如何利用这一特点来抑制致病细菌的生长和生殖？ 请同学们各抒己见 * * * * * * * * * * * * * * * 第四节 神奇的微生物  本节目标 描述病毒与细菌的主要特征 举例说出病毒、细菌与人类生活的关系 几种病毒的放大图 SARS病毒（冠状病毒） 埃博拉病毒 不同类型AIDS病毒 脊髓灰质炎病毒 噬菌体是寄生在细菌细胞体内的病毒 烟草花叶病毒 爱滋病病毒 讨论学习：（阅读P46-47页） 1、病毒的结构有什么特点？ 2、它的营养方式又如何呢？ 3、病毒能不能独立生活呢？ 4、如果病毒离开寄主细胞，它可以通过哪些途径进入新的寄主体内呢？ 蛋白质外壳 核酸 病毒： 结构简单，无细胞结构，生物体由蛋白质外壳和遗传物质核酸构成。 大肠杆菌 棒状杆菌（可引起炭疽热） 葡萄球菌 泡菜坛中的乳酸菌 梭状芽孢杆菌 幽门螺旋杆菌 细菌的结构示意图 讨论学习：（阅读P46-47页） 1、细菌的结构有什么特点？ 2、它的营养方式又如何呢？ 3、细菌有哪些主要类型？ 荚膜 细胞壁 细胞膜 细胞质 核物质 鞭毛 细菌的结构示意图 细菌的三种类型 病毒、细菌和真菌与人类生活的关系 是生态系统中不可缺少的成员；它们对人类有利也有弊 项目 病毒 细菌 形态大小 是否具有细胞结构 是否具有成形细胞核 营养方式 讨论：你认为病毒与细菌有哪些异同点？ 病毒、细菌主要特征的比较 项目 病毒 细菌 形态大小 极小 微小 是否具有细胞结构 无 有 是否具有成形细胞核 无 无 营养方式 寄生 寄腐 小结： 一、病毒、细菌的主要特征 1、病毒：无细胞结构， 蛋白质外壳和遗传物质核酸 2、细菌：有细胞结构，有细胞壁、细胞膜 细胞质、核物质 二、病毒、细菌与人类生活的关系 第二课时 教学目标： 1．描述真菌的主要特征。 2．举例说出真菌与人类生活的关系。 3．尝试比较三种微生物的主要特征。 单细胞真菌 多细胞真菌 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *