新人教版二年级上册语文教材解读.pptxVIP

义务教育课程标准实验教科书 用心研读教材 打造高效课堂 二年级上册 说教材说课标说建议二年级上册 总 体 目 标内容标准说 课 标课标要求 1.培养爱国主义情感、和对母语的热爱以及社会主义道德品质。1.有较强的独立识字能力。2、能用普通话有感情朗读课文能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。 过程与方法语文二年级（上） 情感、态度与价值观 2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。知识与能力 4、具有口语交际能力学会倾听、表达。5、学会使用常用的语文工具书。 1. 能主动进行探究，在实践中学习语文，运用语文。认识500个生字、会写380个汉字。 A、能掌握基本笔画和常用的偏旁部首 B、能运用音序和部首查字法查检字典 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望 A、用普通话正确有感情朗读课文B、结合上下文和生活实际了解词句的意。感受语言的优美，并在思想品德方面受到熏陶感染 A学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。B认真听别人讲话，了解讲话的主要内容、C听故事，能简单复述；积极参加讨论，对感性趣的话题发表自己的意见 A、在写话中运用阅读和生活中学到词、B、学习使用逗号、句号、问号和C.了解日记的格式，学习写日记。对写话有兴趣，写自己想说的话 在量的方面 能力、过程和习惯 识字与写字 情感、态度、价值观 能力、过程和习惯教学目标阅读 情感、态度和价值观 能力、过程和习惯 口语交际 情感、态度和价值观 能力、过程和习惯 写话 情感、态度和价值观 内容结构立体整合编 写特 点编 写体 例说 教 材课文内容丰富，题材多样，具有时代感，贴近儿童生活。突破传统呈现方式，增强与学生的亲和力。识字课内容丰富、形式多样体现开放性和弹性 ，增强适应性。围绕专题整合教材内容教材编写特点内容结构 说教材本教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设八个专题，分为八组。5、友好相处团结合作4、怎样看问题想问题3、爱祖国6、关爱他人2、丰富多彩的校园生活7、保护环境关爱动物8、热爱科学1、美丽的秋天目录教材编写体例八个专题选读课文生字表(一).(二)后记部分我的发现 日积月累口语交际展示台围绕专题进行安排 固定栏目课文语文园地导语 简单明了直入主题编写体例让学生通过对课文的学习，引导学生理解如何爱自己的家人，让学生初步树立爱的意识，为下学年学习爱他人奠定基础。通过学习课文了解到爱是什么？并且学会怎样去爱别人，并奉献出自己的爱，使生活变得更加美好。让学生通过对课文、小故事的学习，在增加趣味的同时领悟到关心、爱护他人的美好。 一下（二）引导爱三上（八） 理解爱 二上（六）奉献爱 细心领悟立体整合真心表达 仔细体味立体整合1教材2丰富多彩的校园生活 3爱祖 国4怎样看问题想问题5友好相处团结合作6关爱他人7保护环境关爱动物8热爱科学美丽的秋天研说流程知识整合 人与自然 人与社会 人与自我 生活 教材的结构体系着眼于对学生进行全面的语文启蒙教育 1、一年级上册，教材力求搞好低幼衔接、稳步推进。 2、从一年级下册开始，适当加大了改革力度，从内容到形式都有了更大改进。 3、二年级上册的编排基本上继承了一年级下册，但有些小变化。 课程资源的开发和利用教 学建 议评 价建 议说 建 议及时进行正音 去掉拼音多种形式读字易混淆的字重点指导 自己借助拼音认读 读准字音 记忆字形 认读含字句子组词造句 从字卡里找字具体的语言环境中标注 画出生字学生认读字卡识字教学 的步骤复习巩固 精读课文理解重点词句领会表达情感初读课文整体感知熟读课文通过语感有感情地朗读 比赛读小组读表演读 自读课文画不理解字词 读书的层次要循序渐进读书的形式要多样 初读课文整体感知坚持“以读为本、读中感悟”课内加强背诵积累 读书的目的要明确积累语言、拓展阅读、鼓励写话范读课文边听边想象 课文带动课外阅读 阅读教学第三、四单元。一、关于识字教学。1、学情分析：习惯初成，能力初具，基础初备，师生默契，精神愉悦。2、识字水平：语境认读容易，初步分化阶段，独立认读混淆，精确分化成难点。3、教学重点：①精确分清字形。②辨别字形的细微之处。③正确建立音形意的联系。4、教学建议：①抓联系。②辨细微。抓住每个字的重点难点笔画剖析，帮助学生辨别细微之处。③解本意，理解字的本意。5、识字4的成语理解是难点，如何突破？①分组教学，抓住重点。②抓住联系，词文整合。二、关于阅读教学。1、一年级：培养习惯，激发兴趣； 二年级：授以方法，培养能力。2、选文特点：内容及内涵越来越深奥，思想性强，语言精美。3、教学感想：①教师首先要读懂文本，尊重文本的价值取向；②谈感受要把握好时机，不要过早地让学生下定论；③从整体形象入手，防止支解语言与形象。三年级就要正式写作文了，二年级该做哪些准备?①看图写话要过关:会