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幼儿园大班教案《6的分解》含反思 　　大班教案《6的分解》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿感知两个部分数之间的互补关系，学习6的组成，了解6有5种不同的分法，能按序分合，初步培养观察、比较和反应能力，快来看看幼儿园大班《6的分解》含反思教案吧。　　【活动目标】　　1、学习6的组成，了解6有5种不同的分法，能按序分合。　　2、感知两个部分数之间的互补关系。　　3、初步培养观察、比较和反应能力。　　4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。　　【活动准备】　　课件、教具　　【活动过程】　　一、 问答游戏“对答歌”，复习5以内数的分解。　　师：“小朋友，我问你，3可以分成2和几？”　　幼：“田老师，告诉你，3可以分成2和1。”　　师：“小朋友，我问你，5可以分成几和4？”　　幼：“田老师，告诉你，5可以分成1和4.”　　… …　　二、 操作探索6的分解。　　1．给幼儿每人发一袋大小、颜色、形状不同的花。　　师：“今天老师给每个小朋友带了一袋礼物，看看是什么？”“它们有什么不同？”　　2、幼儿操作探索，感知6的分解。　　师：“老师给每个小朋友送了相同的6朵花，请小朋友根据花的特征分一分，看看都能分成几和几？”　　幼儿操作，教师巡回指导。　　3、幼儿说出操作结果，教师在电脑上演示组成式。　　6 6 6 6 6　　∧