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幼儿园大班教案《8，9的分解和组合》含反思 　　大班教案《8，9的分解和组合》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿感受总数与部分数之间的关系，经力对数量为的物品进行分解、组合的过程，感知8、9的分解、组合，培养初步的观察力，思考能力，快来看看幼儿园大班《8，9的分解和组合》含反思教案吧。　　活动目标　　1 经力对数量为的物品进行分解、组合的过程，感知8、9的分解、组合。　　2 感受总数与部分数之间的关系。　　3 培养初步的观察力，思考能力。　　4 让幼儿懂得简单的数学道理。　　5 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　教学重点、难点　　8、9的分解组合，感受总数与部分数之间的关系。　　活动准备　　1、教具：“筹码”、“数字卡片”、“分合号”　　2、 学具：“筹码”、“数字卡片”、“分合号”纸、笔人手一份。　　3、 《操作册》第27页。　　活动过程　　一、运用“数字碰球”游戏复习数的分解、组合。　　二、学习8的分解、组合。　　1、教师分给幼儿每人8片筹码，按自己的想法分成两份，并用“数字卡片”、“分合号”记录分解结果，先请分成7和1的幼儿展示自己的分法和结果，引导幼儿感受将8分成7和1或分成7和1，虽然改变了两个数字前后顺序，但合起来的结果都是一样的。　　2、请8分成2和6，3和5两种分法的幼儿展示自己的分解过程和结果，引导幼儿