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幼儿园大班教案《8的加减运算》 　　大班教案《8的加减运算》适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式，初步感受加法交换律和减法的互换关系，学习8的加减运算，能正确地列出8的加减算式，积极地动脑思考，主动探索数字在算式中的不同位置，快来看看幼儿园大班《8的加减运算》教案吧。　　教学目标：　　1、学习8的加减运算，能正确地列出8的加减算式。　　2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式，初步感受加法交换律和减法的互换关系。　　3、积极地动脑思考，主动探索数字在算式中的不同位置。　　4、引发幼儿学习的兴趣。　　5、体验数学集体游戏的快乐。　　教学准备：　　1、经验准备：幼儿学过7以内各数加减法及8的组成。　　2、物质准备：　　——教具：符号底板(底板分成四格，两格上写有加号和等号，另外两格写有减号和等号，符号中间有空间便于写数字)，8、3、5三个数字各一张，笔一支。　　——学具：《幼儿用书》(P14、15、16)，幼人手一支笔。　　教学过程：　　1、奇怪的门卡。　　——教师：爸爸带花花到其他城市去游玩，他们住饭店时，服务员给他们出了一道题，我们一起去看一看。　　——教师(出示符号底板和8、3、5三个数字)：服务员说，当他们用这三个数字在门卡上摆出四道力口减算式，才能顺利地拿到门卡进房间。你们愿意来试试吗?