陕西省宝鸡市渭滨区2018-2019年高二年级（上）期末生物试卷.docVIP

渭滨区2018-2019-1高二生物试题 一、单选题（本大题共30小题，共60分） 下列激素中，由同一种腺体分泌的是 A. 生长激素、促甲状腺激素释放激素B. 促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素C. 雄激素、雌激素D. 甲状腺激素、促甲状腺激素 关于人体神经细胞的叙述，正确的是 A. 神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B. 兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递C. 神经细胞外Na＋内流是产生静息电位的基础D. 一个神经细胞只能有一个轴突 分析如图肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述错误的是  A. 肝细胞、甲、乙三部位O2浓度大小关系为乙＞甲＞肝细胞B. 乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞需穿过3个磷脂双分子层C. 甲、乙、丙维持稳定的调节机制是神经-体液-免疫调节D. NaHCO3与乙中产生的乳酸反应，使乙pH稳定在7.35-7.45 裸鼠先天无胸腺，科研人员通过给裸鼠移植人的胸腺和造血干细胞，探讨胸腺在免疫中的作用，实验过程和结果如下表。下列有关该实验说法错误的是 A. 可以看出胸腺是重要的免疫器官B. ①②处的处理方式分别为移植人的脐带造血干细胞和人的胸腺C. 该实验结果说明T细胞可在植入的胸腺中发育成熟D. 裸鼠异于正常小鼠,需在无菌条件下饲养,方可延长其寿命 下列关于艾滋病和免疫系统的说法，错误的是 A. 艾滋病由人类免疫缺陷病毒HIV引起，HIV是一种RNA病毒，主要攻击T淋巴细胞B. 艾滋病和重症联合型免疫缺陷均属于免疫缺陷病C. 人体感染HIV后称为艾滋病患者，具有传染性D. HIV进入体后会引发体液免疫过程，刺激机体产生抗体 下列关于动物体内酶和激素的叙述，正确的是 ①激素和酶的功能都具有特异性 ②它们都可能是蛋白质 ③都是由内分泌细胞分泌的 ④有的动物细胞既能产生激素又能合成酶 ⑤能产生酶的细胞不一定能产生激素 ⑥它们都不能提供能量，都具有量微高效的特点 ⑦它们都能在生理活动中起到催化和调节作用 A. ①②④⑤ B. ①④⑤⑥⑦ C. ①②④⑤⑥ D. ①②③⑤⑥ 下列关于代谢和调节叙述中，正确的是 A. 糖尿病患者多尿主要是因为蛋白质分解加强导致尿素增加而带走大量水分B. 甲状腺激素需要通过血浆和组织液的运送才能作用于下丘脑细胞C. 在200m短跑比赛中，人体产生的二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的产物D. 水平放置的幼苗，其茎的背地性生长体现了生长素作用的两重性 下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的 ①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快 ②水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长 ③顶芽比侧芽生长快 ④2,4-D消除田间杂草 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 一般情况下，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的靶器官分别是 A. 下丘脑和甲状腺 B. 甲状腺和垂体C. 垂体和甲状腺 D. 下丘脑和垂体 以下是体内细胞与外界环境进行物质交换的模型，下列说法中正确的是 A. 在图中①～⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤B. 血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分C. 神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程D. 组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同 下列植物激素及作用错误的是 A. 赤霉素，可促进细胞伸长，使植株增高B. 脱落酸，抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落C. 细胞分裂素，促进细胞分裂D. 乙烯，仅果实能合成，促进果实成熟 在人体内环境中可以发生的生理过程是 A. 抗体与相应抗原发生特异性结合B. 合成血浆蛋白中的纤维蛋白原C. 丙酮酸的彻底氧化分解D. 食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖 如图是自然界碳循环的简图，据图分析下列叙述错误的是 A. 甲为分解者，乙为消费者，丙为生产者B. ①②③表示CO2通过甲、丙、乙的作用进入大气中 C. ④表示大气中CO2进入生物群落的主要途径D. 碳元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动 如下图所示，在燕麦胚芽鞘的下部插入云母片，从右侧照光，燕麦胚芽鞘的生长情况将是 A. 直立向上生长B. 向右弯曲生长C. 向左弯曲生长 D. 不生长 下列关于抗体的叙述，不正确的是 A. 在体内存留时间有长有短 B. 是一种特殊的蛋白质C. 能破坏和排斥所有病原体 D. 是在抗原刺激下产生的 患过白喉的人，当白喉杆菌再次侵入人体时，体液免疫发挥作用的过程主要是 A. B细胞→记忆细胞→释放免疫活性物质消灭白喉杆菌毒素B. B细胞→浆细胞→与白喉杆菌毒素特异性结合C. 记忆细胞→浆细胞→释放淋巴因子消灭白喉杆菌毒素D. 记忆细胞→浆细胞→产生特异性抗体与白喉杆菌毒素结合 把燕麦幼苗放在硬纸盒里培养，盒壁上穿一个小孔透过阳光，几天后幼苗的胚芽鞘