大班社会垃圾分类教案.docx

-WORD格式--可编辑- -- 垃圾分类 设计意图： 我们生存的环境资源日益浪费， 环保意识更显得尤为重要， 本次 活动幼儿通过对垃圾的分类操作， 了解那些事可回收利用的垃圾， 哪 些是有害垃圾， 进一步明确垃圾分类的意义， 使幼儿树立初步的环保 意识，为环境保护做些力所能及的事情。 活动目标： 1、 能区分不同种类的垃圾， 并能正确根据分类标志进行垃圾分类。 2、 养成不乱丢垃圾的好习惯，愿意做一名环保小卫士。 活动准备： 1、 四种颜色的垃圾标志：（红色有害垃圾、 绿色厨余垃圾、 蓝色可 回收利用垃圾、黄色其他垃圾） 2、 可回收利用的垃圾：（废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、塑料制品、 广告纸、旧报纸、旧杂志、空的玻璃瓶、酒瓶子、 ） 3、 有害垃圾：（颜料、电池、一次性注射器、 医用手套、医用药瓶、 过期药品） 4、 厨余垃圾：（蔬菜类、水果类、食物类） 5、 其他垃圾：（一次性手套、 陶瓷、砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸） 6、 入场音乐：《大王叫我来巡山》 7、 两个装垃圾的大纸箱、机器人一位、小垃圾筐些许 8、 生活中的垃圾 PPT一组、环境恶化 PPT一组、干净环境 PPT一 组 活动过程： 一、 活动导入 教师：（进场前）小朋友们，让我们随着歌声去巡山吧！（做律动进场，走到座位前，音乐停。）小朋友们，今天大王给我们交代了个任务，去看看附近山头有没有危险， 让我们出发吧！ 突然我们听到了呼救的声音，（有没有人啊，快来帮帮他们啊！垃圾箱人指着两个其他装满 垃圾的箱子，大声的呼救。我和小朋友一起跑过去听他的要求。 ）垃圾箱人：快来帮帮他们，他们的身体里装了太多不属于他们的东西，都快把他们的肚子撑破了。 教师：小朋友们，让我们来帮帮他们两位吧！先把东西倒出来，请注意我们倒的可都是垃圾，不要弄到别人的身上了。 （小朋友们合作将两个垃圾箱都倒了出来。 ）哇，这个垃圾箱的肚子里装了这么多的垃圾，难怪快要撑破了。小朋友请你们也来看一看，这里面都有些什么垃圾？请注意哦， 这些里面可是有有害的东西， 因为我们现在没有合适的工具，所以千万不可以用手去拿， 让我们用眼睛去看， 谁看到了，请大声的告诉老师。 幼儿：老师，我看到了塑料袋、饮料瓶子、旧书???? 教师：这些不都是我们生活中， 每天都见到的垃圾吗？在你的家里每天都会产生那些垃圾呢？请你来说一说 幼儿：擦嘴用的餐巾纸、买菜的塑料袋、好多纸???二、认识垃圾 教师：让我们一起来看看大屏，地球上每天产生的垃圾有哪些。 （播 放生活中的垃圾） 教师：他们都是怎样变成垃圾的 ?那么他们可以都放进同一个垃圾箱里吗？为什么？ 幼儿：我们不要了，就成为了垃圾，他们不能放进同一个垃圾箱三、了解垃圾分类的方法 教师：这些垃圾不能放进同一个垃圾箱，那他们应该怎么放呢？噢，分类放。刚才有些小朋友悄悄的说了出来， 那让我们一起来看一看在这个短片中的小朋友是怎样做得，然后请你也来说一说。 （看垃圾分类小视频） 教师：刚才在视频中垃圾分为了几类？你记住了几个颜色的垃圾箱？它们分别是怎么装垃圾的？可回收利用的标志是什么颜色的？不可回收利用的标志是什么颜色的？有害垃圾的标志是什么样子的？厨余垃圾的标志是什么样子的？ 幼儿：（红色的是有害垃圾、绿色的是厨余垃圾、蓝色是可回收利用 的垃圾、黄色是其他垃圾） 四、垃圾的分类 教师：现在在我们的身边现在也有了这四种垃圾分类的标识， 让我们用新学到的知识来帮助这两个垃圾箱吧！ 在我们帮助他们之前， 请带上我们的专用的手套， 注意不要把垃圾弄到别人和自己的身上了。 （请小朋友按照自己的认识进行第一次分类）幼儿：（操作） 教师：（第一次分类结束）小朋友们，让我按照刚才的视频分类，来 检查一下你们分的是否都是正确的 ? 是的，其他三种的垃圾分类， 小朋友们都做的不错， 只是在可回收利用的垃圾当中， 我们没有把他们分开，这样会给回收利用的叔叔们造成很大的困扰。幼儿：那我们应该怎样放呢？ 教师：我们可以按照上面的文字进行分类， 纸张类、金属类、塑料类、玻璃类请小朋友们再来帮帮它们吧！ （幼儿第二次分类） 垃圾箱人：小朋友们谢谢你们了，如果地球上的人类都像你们这样，那我们的环境肯定会越来越好的。 不要忘记，你们手上用过的一次性手套也属于其他垃圾，快送到我这里来吧，我是其他垃圾箱！五、提高个人素质，增强环保意识 教师：原来连我们刚才用过的一次性手套都是垃圾了， 我们每天都在制造垃圾，如果不分类处理会变成怎样？让我们去看看， （观看 PPT 环境恶化）小朋友看到这样的场景，你有什么感觉？幼儿：很脏，感觉很臭 教师：所以，保护环境人人有责，在家里你的爸爸妈妈，爷爷奶奶他们知道垃圾该怎么分类吗？如果他们不知道， 你应该怎样去帮助他们呢？ 幼儿：我来教他们认识垃圾分类的标志，然后再会让他们一起做