借助信息技术在科学传播中的应用不断提升农民科学素质.pdf

农民科学素质研讨会交流发言之 借助信息技术在科学传播中的应用 不断提升农民科学素质 同方知网农业食品事业部总经理 顾君 清华同方作为国家信息化重点工程 （CNKI工程）的承建 者，拥有全球最大的中文知识服务数据库。在科普信息化大 背景下，在 “互联网+科普”建设工程的推动下，同方知网 加入中国科协、农业部等部委组织的提升 “全民科学素质行 动计划”实施工作中。2009年以来，重点关注基层科普服务 工作，不断创新科普服务形式、打造网络书屋平台，借助培 训、网络竞赛等线上线下活动，不断提升农民科学素质，致 力解决基层科普 “最后一公里”难题。 本次论坛观点：基于互联网技术与移动服务的新业态， 打造面向不同层次需求的“新三农”交互平台，构建基于大 数据挖掘的农业信息生态环境，以农业实用技术信息、科普 知识信息为引擎，带动农民科学素养的提升。 一、科普信息化建设背景 - 1- 基层科普是我国科普工作的重要组成部分，在我国科普 体制中占有非常重要的地位。2016年3月，国务院办公厅印 发 《全民科学素质行动计划纲要实施方案 （2016-2020年）》 提出，到2020年我国公民具备科学素质的比例由2015年的 6.2%提升到10%以上。基层科普处于我国科普体制的最低端， 直接面对丰富的科普需求，同时，又受诸多条件的限制，存 在着一定程度的“最后一公里”现象。面对公民科学素质10% 的目标，在科普信息化建设大背景下，各部委积极制定应对 方案。 2016年2月份，由中国科协印发的 《中国科协2016年 科普工作要点》中提到，要以科普信息化为核心，实施 “互 联网+科普”建设工程。增强科普内容，强化落地应用，强 化惠农服务，推进社区科普。同年8月，国务院发布的《“十 三五”国家科技创新规划》中也提到要大力推进科普信息化 建设，以科普内容、服务云、传播网络、应用端为核心，构 建科普信息化服务体系。在农业部发布的 《“十三五”全国 农业农村信息化发展规划》中，更是将信息化作为了农业现 代化的制高点，基层科普信息化将是全民科学素质提高的关 键。 二、CNKI利用互联网技术和移动终端在科普信息化建设 工作中的应用实践 （一）优质科普资源整合 -2 - 同方知网以基于丰富权威的知识库服务，整合优质科普 资源，创建特色科普服务平台。《农业科技网络书屋》、《科 普网络书屋》、 《智慧农民云平台》等平台，以科普信息化 为核心，以群众关切为主题，实现了科普内容 “发布权威资 源、整合优质资源、共建共享特色资源”的建设思路，开展 优质科普内容精准推送服务。与北京市农林科学院等科研单 位合作，整合权威专家资源，研发U农系列农业科普产品， 得到各基层群众喜爱。同时以“内容拓展，个性化服务”为 核心，整合各地特色自建资源，共建共享 “前言科技、科学 博览、应急避险、生态环境、低碳生活、食品安全、卫生健 康、生活百科”热点科普主题。 1、科普服务创新 （1）在线教育平台 截止到2016年10月，在全国2300个县建立50万个网 络书屋，网络书屋整合精选CNKI优质、权威科普期刊、图 书、视频、挂图资源，推出了“农村科普书屋”、“社区科 普书屋”、“大众科普书屋”、“青少年科普书屋”等大众 科普书屋，以及种植业、畜牧业、林业、渔业、生态、农机、 农产品加工等 “农业科技网络书屋”。有23万名农技人员、 27万大户通过信息化平台开展自我学习与提升，每天坚持使 用农业科技网络书屋在线学习的农技人员、农民有12万人 次。 -3- 网络书屋还为基层用户提供个性化知识服务系统。能力 提升平台：通过不同地域的农技人员出题，农业领域的权威 专家审题，全国基层群众参与答题的方式，掀起了全国基层 农技人员传播和学习各地实用的农业科技知识的热潮。截至 2015年12月底，2802个农技人员参与出题，244个专家参 与审题，累计审题42396道，入库34840道。“新农民”微 视频展播：面向全国农民，教育、科技工作者、在校学生， 以农业、生活，健康、法规、经营等为主题征集原创视频， 截至2015