说教科书中国近现代史上册知识课件.pptVIP

说教科书——中国近现代史上册 如何面对中学教科书已成为 基础知识 与 能力培养 教学内容 与 教学方法 应试教育 与 素质教育 高考选拔命题 走向 教材水准相对稳定 等诸多矛盾中的焦点所在呢？ 一、历史教科书展示给学生富有时代气息的科学知识体系（知识构建功能）并启蒙人的智慧，思想，关注人的灵魂和人类文明进程。（情感教育功能） 1、内容组织上，注重知识与情感培养的并重 四 条 线 索 屈辱史 抗争史 探索史 近代化进程 1834年9月，英舰向虎门炮台挑衅 中英签定《南京条约》 鸦片战争后来上海的外国商船 英国运茶快船 中 法 战 争 黄海大战 旅顺大屠杀 冯国璋 段祺瑞 张作霖 军阀割据下四处逃亡的农民 林则徐 康有为 梁启超 义和团战士 孙中山 参加中共“一大”的 代表名单 毛泽东 国民大革命——五原誓师 上海发昌机器厂 广东继昌隆缫丝厂 一战期间民族资本主义的进一步发展