;本章主要内容;问题思考
在实际中我们怎样才能测量人的素质?
;关于物理测量 ;首先,确定测评纬度
通常选用长度、硬度、比重、传热性能、导电性能、摩擦系数等指标来进行衡量和评价。
长度、硬度、比重等都是衡量物体的物理特性的纬度,即是衡量物体的物理指标。;其次,确定测评标准
物理测量的测评标准——要衡量和评价某物体的物理特性,单用若干测量指标是不够的,还需要确定测评标准。
什么是测评标准?;测量某一物体的长度,只要拿把尺子去量一量就可以知道某物体的长度。这是因为尺子具有代表长度单位的刻度,只有规定了长度单位,并有代表长度单位的刻度工具——“尺子”,才能衡量和评价某物体的长度。显然,尺子是一个衡量和评价物体长度特性的标准。;测量某一物体的重量,只要拿一杆秤去秤一秤就可以知道某物体的重量。这是因为秤具有代表重量单位的刻度,只有规定了重量单位,并有代表重量单位的刻度工具——“秤”,才能衡量和评价某物体的重量。显然,秤是一个衡量和评价物体重量特性的标准。;长度如此,重量也如此,等等,这样衡量和评价某物体的诸物理特性的标准组成了一个衡量和评价某物体物理特性的标准体系。
物体的物理特性只有通过(或者把它投影到)这样一个衡量和评价物体特性的标准体系,才能表现物体的物理特性的相对水平。;关于人力资源测评 ;首先要选用衡量和评价被试素质特征状态的纬度,既确定人力资源测评指标。
如在衡量和
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