苏科版七年级数学上册 《3.2 代数式（2）》课件.pptVIP

兴化市昭阳湖初级中学七年级数学组 3.2代数式(2) 1、小明今年n岁，小明比小丽大2岁，小丽今年_______岁. 2、小丽5 h走了s km，那么他的平均速度是____km/h. 3、一件羊毛衫标价a元，若按标价的8折出售，则这件羊毛衫的售价是_____元. 4、一个正方形边长为n，则m个正方形的面积为_____. 5、某城市5年前人均年收入为n元，预计今年人均年收入是5年前的2倍少500元，那么今年人均年收入将达________元. (n-2) 0.8a (2n-500) 用代数式表示： 一、课前暖课 二、学习目标 1.了解单项式，多项式及整式的有关概念； 2.能举例说明同一个代数式可以表示不同的实际意义。 自学课本P71～P72,完成学案“自主学习，合作交流”部分。 三、自主学习，合作交流 小组合作交流 ①先对答案，再交流每一题的解法； ②交流解法时，要放大图形； ③关心学困生，按④③②①的顺序让他们先在组内展示讲解会做的题目； ④当一名组员在讲解方法时，其余组员要谦虚、聆听方法，并主动提出不同解法； ⑤全组不会解的题目，组长邀请跨组交流。 (2)单项式的系数:__________. (3)单项式的次数:______________. 重点知识点拨 知识1：单项式的有关概念 (1)单项式：由___与____的积组成的代数式. 单独一个____或_____也是单项式. 数字因数 所有字母指数的和 数 字母 数 字母 (1)多项式:由几个______的和组成的代数式. (2)多项式的项:多项式中的每个_______. 不含字母的项叫做_______. (3)多项式的次数:_________________. 重点知识点拨 知识2：多项式的有关概念 单项式 单项式 常数项 次数最高项的次数 整式 单项式=数×字母 (单独一个数或一个字母) 多项式=几个单项式的和 注意：单项式和多项式统称整式。 重点知识点拨 知识3：整式的分类 四、典例分析，灵活运用 4.多项式 是单项式_____、______的和，次数为______. 5.多项式 是___次___项式，最高次项是_______. 6.多项式 的三次项的系数为_______. 四、典例分析，灵活运用 口答：1.苹果a元/kg，橘子b元/kg。买5kg苹果、6 kg橘子应付_________元； 2.小明每步走a m，小亮每步走b m，小明、小亮从小桥的两端相向而行，小明走5步、小亮走6步两人相遇。小桥长_________m； 3.a个五边形、b个六边形共有________条边。 你有什么发现？ 同一个代数式可以表示不同的实际意义。 (5a+6b) (5a+6b) (5a+6b) 口答：1.苹果a元/kg，橘子b元/kg。买5kg苹果、6 kg橘子应付_________元； 2.小明每步走a m，小亮每步走b m，小明、小亮从小桥的两端相向而行，小明走5步、小亮走6步两人相遇。小桥长_________m； 3.a个五边形、b个六边形共有________条边。 (5a+6b) (5a+6b) (5a+6b) 代数式2(x＋y)也可以表示不同的实际意义，你能举例吗？ 五、当堂检测，及时反馈 1、用代数式表示： (1)n箱苹果重p千克，每箱重________千克． (2)甲同学身高a厘米，乙同学比甲同学高6厘米 ，则乙同学身高为______厘米． (3)全校学生总数是x，其中女生占40%， 则女生人数是________． (4)一个两位数，个位数是x，十位数是y， 这个两位数为________，如果个位数字与十 位数字对调，所得的两位数是_________． (5)在边长为a的正方形内，挖出一个底为b， 高为a的正三角形，则剩下的面积为________． (6)王洁同学买m本练习册花了n元，那么 买2本练习册要______元． (7)如果陈秀娟同学用v千米/时的速度走完 路程为9千米的路，那么需_______小时． 2、代数式－ 的系数是　　　　　， 的系数是____________. 3.单项式 是关于x、y的五次单项式，则n=____________. 本节课，你学到了哪些知识？ 六、反思小结，课后练习 1.单项式和多项式统称整式. 2.由数与字母的乘积组成的代数式叫单项式。单独一个数或一个字母也是单项式. 单项式中的数字因数叫做单项式的系数. 单项式中所有字母指数的和叫做单项式的次数. 3.几个单项式的和叫做多项式. 多项式中，每个单项式叫做多项式的一个项；不含字母的项叫做常数项. 多项式的次数:次数最高项的次数. 4.