幼儿园大班教案《小草》含反思.docxVIP

幼儿园大班教案《小草》含反思 　　大班教案《小草》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿利用小草进行编织创作活动，体验创造乐趣，培养创新能力，丰富幼儿有关小草的知识，初步了解小草对人类生活的利与弊，探索、发现生活中草的多样性及特征，快来看看幼儿园大班《小草》含反思教案吧。　　活动目标　　1、丰富幼儿有关小草的知识，初步了解小草对人类生活的利与弊。　　2、利用小草进行编织创作活动，体验创造乐趣，培养创新能力。　　3、探索、发现生活中草的多样性及特征。　　4、了解草能做药材的知识。　　教学重点、难点　　利用小草的不同特点，进行草垫、草辫、草鞋、小动物等纺织创作活动，体验创造乐趣，培养创新能力。　　活动准备　　1、 活动前选好活动路线，选择安全适宜的活动场地。　　2、每人一把小铲子、一个塑料袋和一个稍大的瓶子。　　活动过程　　1、草的特征　　幼儿来到活动场地后，让幼儿自由地在周围的草地上玩一玩、看一看，说一说小草长在哪里，是什么颜色的，气味如何。　　请幼儿在草地上找出自己知道名字的草，并借助铲子把它连根拔起来。　　小朋友在草地上互相介绍自己认识的草的名字以及根、茎、叶的特点。　　让幼儿再找出自己不认识的草，去请教别人。如果大家都不知道，可以把它放在塑料袋中，带回家问家长或其他人。　　2、草的作用　　请养过家禽、家畜的小朋友说一说，家禽、家畜每天吃的是什么饲料，草还可以做哪些动物的食物。　　请幼儿用手拔一些草，并说说什么感觉。然后让幼儿在草地上和泥地上分别取一些土，讲一讲从哪里取土更容易些，原因是什么，从而使幼儿知道小草具有固土的作用。　　让幼儿仔细观察并捏一捏，草地底下的土和泥地的土有什么不同。引导幼儿想一想，雨后泥地上的水和草地里的水哪个最先蒸发掉，原因是什么，从而使幼儿明白，小草不但能固土还有蓄水、防止水分流失的功能。　　引导思考：除了野草外，人们为什么还喜欢种草坪，这两种草有什么不同？　　让幼儿在草地里找一找，并运用已有的知识经验谈谈草是哪些昆虫的家，它们为什么选择草丛为家。　　简要向幼儿介绍小草还可以当燃料、制造肥料以及有些草还能做药材的知识。　　3、草的害处　　请幼儿观察周围的田野，说一说什么地方的草多，什么地方的草少或没有草，为什么？帮助幼儿理解划对人类生活有许多好处，但草的生长也需要阳光、空气、水分的养料，所以，庄稼地或花园里草多了，就会影响庄稼和花的生长。　　向幼儿介绍一些对人类有危害的草，提醒幼儿在生活中注意安全。　　4、利用草进行创作活动　　指导幼儿采集各种小草、野花等在平地上摆出自己喜爱的画面，利用自带的瓶子尝试简单的插花、插草艺术，同伴间可以边摆边交流，互相学习。　　请幼儿把自己喜欢的野花、草叶等收集一部分放在塑料袋中，带回幼儿园进行拓印、粘贴活动。　　教学反思　　教师向幼儿讲清楚草的特征及用、害处，还可以让幼儿联想一下，如果大地上没有一棵草会是什么样子。进一步使幼儿了解到小草还具有净化空气、美化环境的本领。教师和幼儿一起收集各种小野花，结合形状各异的草叶、草茎等，制作花环、花链、花篮、胸花等小装饰品。引导幼儿充分利用小草的不同特点，进行草垫、草辫、草鞋、小动物等纺织创作活动。鼓励幼儿自由走动，互相观摩，比一比谁纺织的种类最多、最漂亮。　　小百科：草是一般是指草本植物，是一类植物的总称。并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物。人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”。