作文《卖羊图》导写.pptVIP

　然而，如果考生这样贸然下笔，那就出大差错了！因为故事前面有一句提示的话：丰子恺在《静观人生》里有一段关于羊的描写。这句话对审题起限制作用，即让考生从“羊的描写”角度去思考、去联想，丰子恺画画的事不在我们考虑的范围，由此，原先应该是最能体现故事内容的立意就变成离题的立意了！　　所以，故事类材料作文审题时一定要注意命题者对思维角度的限制，这一点我们刚好可以将这道作文题与这次月考作文行比较。 　　1.盲目的悲哀　　2.莫做盲目跟随的羊　　3.拒绝盲从，学会思考　　4.不要让自己的头脑成为他人的跑马场　　5.做事要有自己的判断　　6.独立思考，勇于创新　　7.做一株会思想的苇草 　 然而从学生的实战答题来看，很多学生没能读出材料批判、否定的感情倾向，认为羊的这种跟随值得肯定，并从中解读出“忠诚”“团结”“可敬的团队精神”“不离不弃的爱”等等寓意，这也许是命题者意想不到的，而这也正是广大高三教师在指导故事类材料审题时应该关注的。　　总之故事类材料审题要重视两点：　　1．故事叙述的角度　　2．故事叙述的腔调 这不由使我想起丰子恺在《静观人生》里一段关于羊的描写：“有一回我画一个人牵两只羊，画了两根绳子。有一位先生教我：‘绳子只要画一根。牵了一只羊，后面的都会跟来。’我恍悟自己阅历太少。后来留心观察，看见果然：前头牵了一只羊走，后面数十只羊都会跟去。无论走向屠场，没有一只羊肯离群众而另觅生路的。”?　　 很显然，我今天就扮演了一只尾随的羊。因为惰性，人们不自觉地会受到别人行动的影响，以为已经有人走过的路就是正确的，安全的。这样不假思索、盲从的行为，很多时候的确能减少探路的时间，或者少走弯路。正是由于这习惯性的依赖，使生活中的人们懒得思考，即使在一瞬间曾产生过怀疑，也会被多数人的行动所蒙蔽，而放弃自己的判断。甚至有人会有这样的想法：管它呢，即便真的行不通，走冤枉路的又不只我一个。　　 生活中，人们往往喜欢跟风。我们单位有些女同事，看到有人买了新衣服，穿在身上风韵别致，于是一窝蜂地去买。殊不知，相同的衣服，穿在别人身上可能是惊艳，而你不加选择地照搬的结果，也许会使人感觉不伦不类，甚至惨不忍睹。　　 难以理解的是，很多时候人们明知是错误的行为，只要有人敢于做“头羊”，也会有“后羊”跟随。譬如，前一阵子炒得沸沸扬扬的“中国式过马路”就是一个典型的例子。　　 遇事要多思考，而不是盲从；要洁身自好，不因恶小而为之。善于思考的人生才会精彩，莫做一只尾随的羊。 新材料作文的审题要做到“三性四清” “三性” 1．整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。 2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。 3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则： ①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③自己有话可说。 四清 1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。 2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。 3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。 4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。 丰子恺《卖羊图》导写 真题再现一 阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：一个农人牵着两只羊，到羊肉馆来卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺听了，回过头来又仔细看看自己的画：两条绳子牵两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告诉他：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的内容范围作文，不要套作，不要抄袭。真题再现二 紧扣时代脉搏，激发学生深刻思考生活。 这则材料涉及几个对象，但彼此之间有主次之分，立意时，应该