幼儿园小班教案《米老鼠的魔术棒》含反思.docxVIP

幼儿园小班教案《米老鼠的魔术棒》含反思 　　小班教案《米老鼠的魔术棒》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用肢体语言大胆表现“大”和“小”，理解故事内容，学习词句“变变变，大大大”、“变变变，小小小”，培养幼儿乐于助人的情感，体验与同伴游戏的快乐，快来看看幼儿园小班《米老鼠的魔术棒》含反思教案吧。　　活动目标：　　1.理解故事内容，学习词句“变变变，大大大”、“变变变，小小小”。　　2.能用肢体语言大胆表现“大”和“小”。　　3.培养幼儿乐于助人的情感，体验与同伴游戏的快乐。　　4.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。　　5.萌发对文学作品的兴趣。　　活动准备：　　米老鼠头饰一个、魔术棒一根、故事图片3张。　　活动过程：　　一、欣赏故事　　1、以“米老鼠”变魔术的形式引入，激发幼儿的兴趣。　　师：大家好！我是米老鼠，我带来了一根神奇的魔术棒。我的魔术棒有可多本领了，现在就让我们一起来听听“魔术棒”的故事。　　环节分析：以故事中“米老鼠”的形象出现，引发幼儿听故事的兴趣。　　2、借助图片，引导幼儿边听故事边回答问题。　　看图听故事“有只米老鼠至吃到了香香甜甜的苹果。”　　①教师：米老鼠怎么帮助小鸡和小鸭的？　　②米老鼠把苹果变大的时候，咒语是怎么念的？　　③我们一起来说一说，“变变变，大大大”。现在我们学会念咒语了，我们也一起来变变