池塘边数鸭子.docxVIP

池塘边数鸭子 　　活动意图：本次优秀教案是让幼儿对二声部节奏配乐有一定的延续性，激发幼儿再创编的欲望，充分让幼儿享受合作带来的欢乐。　　活动目标：　　1、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。　　2、感知理解二声部节奏配乐。　　3、充分享受音乐探索活动的快乐,体验和声的美。　　活动准备：录音机，多媒体课件。　　活动过程：　　一、听《小鸭子》音乐，幼儿舞蹈进场。　　要求 ：两两合作舞蹈。　　师：小鸭们，让我们同好朋友一起去游泳吧。　　二、续教歌曲《数鸭子》　　（一）回忆歌曲《数鸭子》　　引导幼儿看多媒体歌唱，要求唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化。　　师：我们上次学过一首我们鸭子的歌，它的名字叫什么？　　幼：《数鸭子》。　　师：这首歌曲第一部分讲了什么？　　幼：小鸭子从远处游来。　　师：远处游来小鸭子的叫声有什么变化。　　幼：越来越响。　　（二）通过倾听音乐，尝试探索小朋友歌唱与小鸭子说话情节匹配　　师 ：小鸭子非常愿意和大家做朋友，说心里话，你们听听歌中哪些地方小鸭子和小朋友在一起说话（幼儿听音乐后交流）　　幼A：小鸭子游过来后。　　幼B：小朋友唱歌的时候。　　评析：幼儿在背景音乐情景下，清晰回忆歌曲情节，想象小鸭们何时去和小朋友说话。　　（三）幼儿创编节奏引导幼儿进行歌声节奏二合一配乐演　　唱