四川省成都市第七中学2019届高三第一次诊断性检测数学（理）试题（解析版）.docxVIP

2019年四川省成都七中高考数学一诊试卷（理科） 一、选择题（本大题共12小题，共60.0分） 若随机变量X～N(3,σ2)，且P(X≥5)=0.2，则P(1X5)=(　　 A. 0.6 B. 0.5 C. 0.4 D. 0.3 【答案】A 【解析】解：∵随机变量X～N(3,σ2)，且P(X≥5)=0.2，∴P(1X5)=1-2P(X≥5)=1-2×0.2=0.6．故选：A．由已知结合正态分布曲线的对称性即可求解．本题考查正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义，考查正态分布中两个量μ和 函数y=ln(1+x2)的图象大致是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】解：函数y=ln(1+x2)的定义域为R，f(0)=0，故排除A，C；y=2x1+x2，当x∈(-∞,0)时，y0，可知y=ln(1+x2)在(-∞,0)上为减函数，排除B．故选：D “牟合方盖”是我国古代数学家刘徽在探求球体体积时构造的一个封闭几何体，它由两等径正贯的圆柱体的侧面围成，其直观图如图(其中四边形是为体现直观性而作的辅助线)当“牟合方盖”的正视图和侧视图完全相同时，其俯视图为(　　) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】解：根据几何体的直观图：由于直观图“牟合方盖”的正视图和侧视图完全相同时，该几何体的俯视图为有对角线的正方形．故选：B．直接利用直观图“牟合方盖”的正视图和侧视图完全相同，从而得出俯视图形．本题考查的知识要点：直观图和三视图之间的转换，主要考查学生的空间想象能力和转化能力，属于基础题型． 设i是虚数单位，复数z满足(z-1)i=z+3，则z的虚部为(　　) A. 1 B. -1 C. -2 D. 2 【答案】C 【解析】解：由(z-1)i=z+3，得zi-i=z+3，即z=3+i-1+i=(3+i)(-1-i)(-1+i)(-1-i)=-2-4i2=-1-2i．∴z的虚部为-2． 执行如图的算法程序，若输出的结果为120，则横线处应填入(　　) A. k6B. k≤6C. k≥6D. k6 【答案】C 【解析】解：模拟程序的运行，可得S=1，k=1 执行循环体，S=1，k=2 执行循环体，S=2，k=3 执行循环体，S=6，k=4 执行循环体，S=24，k=5 执行循环体，S=120，k=6 由题意，此时，不满足条件，退出循环，输出S的值为120．可得横线处应填入的条件为k≥6．故选：C．分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是累加并输出变量S的值，要确定进入循环的条件，可模拟程序的运行，用表格对程序运行过程中各变量的值进行分析，不难得到题目要求的结果．算法是新课程中的新增加的内容，也必然是新高考中的一个热点，应高度重视.程序填空也是重要的考试题型，这种题考试的重点有：①分支的条件②循环的条件③变量的赋值④变量的输出.其中前两点考试的概率更大.此种题型的易忽略点是：不能准确理解流程图的含义而导致错误． 设实数x，y满足2x-y≤4x+2y≤2x-1≥0，则y+1x的最大值是(　　 A. -1 B. 12 C. 1 D. 【答案】D 【解析】解：画出满足条件的平面区域，如图示：而y+1x的几何意义表示过平面区域内的点与点D(0,-1)的连线的斜率，由x+2y=2x=1，解得：A(1,12)，∴KDA=12+1 “1og2a1og2b”是“ A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】D 【解析】解：1og2a1og2b?0ab，∵0ab推不出1a1b，1a1b推不出0ab，∴“1o 函数f(x)=sinx?cos(x+π A. x=π12 B. x=π6 C. 【答案】B 【解析】解：f(x)=sinx?cos(x+π6)=sinx(32cosx-12sinx)=32sinxcosx-12sin2x=3 将多项式a6x6+a5x5+…+a1x+ A. -2 B. -1 C. 1 D. 2 【答案】D 【解析】解：由(x-2)(x+m)5=a6x6+a5x5+…+a1x+a0，a5=-7，可得：C51m-2=-7，解得m=-1，(x-2)(x+m)5 已知正三棱锥的高为6，侧面与底面成60°的二面角，则其内切球(与四个面都相切)的表面积为(　　) A. 4π B. 16π C. 36π D. 64π 【答案】B 【解析】解：(1)过顶点V做VO⊥平面ABC∵V-ABC是正三棱锥，∴O为△ABC中心，过O做OD⊥AB，垂足为D，连接VD，则∠VDO为侧面与底面成的二面角，∵侧面与底面成60°的二面角，∴∠VDO=60°，∵VA=6