八年级语文下册11敬畏自然(第二课时).pdfVIP

敬畏自然 一、学生自由质疑问难，合作探究。 二、研读赏析，体味科学文艺作品的文艺性。 1．体会语句运用的修辞，加深对课文主旨的理解。 例： （1）人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的 陷井呢？ （理解：比喻，人类开采煤碳、石油，天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌 和地层结构，很可能酿成后果，危及人类自身。形象地写出人类面临的危机。 ） （2 ）人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的兄弟。 （理解：比喻，宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构 成部分，它们与我们是平 等的生命。 “弟 兄”体现了宇宙间的一切生命是紧密联系的，不可分割的。 ） （3 ）宇宙到处隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。 （理解：拟人。宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的构成部分，都是生 命的一种形式。 （4 ）在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒