九年级数学上册24.4弧长及扇形的面积.pdfVIP

24.4 弧长及扇形的面积 知 识 会计算圆锥的侧面积和全面积，并会解决实际问题． 和 能 力 教 过 程 增强了学生用数学知识解决实际问题的能力，同时还可以培养学生的空间观念． 学 和 目 方 法 标 情 感 引导学生对圆锥展开图的认识， 培养学生空间观念， 激发学生的好奇心和求知欲， 并在 态 度 运用数学知识解答实际问题的活动中获取成功的体验，建立学习的自信心． 价值观 圆锥的侧面积和全面积的计算． 教学重点 教学难点 明确扇形中各元素与圆锥各个元素之间的关系． 教学准备 教师 多媒体课件 学生 “五个一” 教学过程设计 问题与情境 师生行为 设计意图 活动 1 想一想，你会解决吗？ 如图，玩具厂生产一种圣诞老人的帽子，其帽身是圆 教