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幼儿园小班教案《一串紫葡萄》含反思 　　小班教案《一串紫葡萄》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试把皱纹纸搓成小球，并在对应位置粘帖，能尽量捏紧，欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的、上面多下面少、一个靠着一个的，并能用简单的语言来表述，喜欢参加粘贴活动，与同伴合作共同完成葡萄的粘贴，对手工活动感兴趣，快来看看幼儿园小班《一串紫葡萄》含反思教案吧。　　活动目标：　　1.欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的、上面多下面少、一个靠着一个的，并能用简单的语言来表述。　　2.尝试把皱纹纸搓成小球，并在对应位置粘帖，能尽量捏紧。　　3.喜欢参加粘贴活动，与同伴合作共同完成葡萄的粘贴，对手工活动感兴趣。　　4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。　　5.培养幼儿初步的创造能力。　　活动准备：　　1.一串串紫色葡萄的图片。　　2.每组若干皱纹纸，每两人一张画有葡萄藤的白纸。　　3.幼儿用书：《一串紫葡萄》　　活动重难点：　　欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的、上面多下面少，并能用简单的语言表述。　　能将皱纹纸揉搓成团进行粘贴，能尽量捏紧。　　活动过程：　　一、教师出示一串串紫葡萄的图片，引起幼儿兴趣。　　师：这是什么？葡萄是什么颜色的？　　引导幼儿发现什么形状的？一粒粒葡萄长在哪里？　　引导幼儿自由讨论，教师小结：这些葡萄是紫色的、圆圆的，一粒粒葡萄像好朋友一样紧紧的靠在一起，长在藤上。　　二、师幼共同讨论，学习用皱纹纸团搓的方法。　　1.出示皱纹纸、背景　　师：老师这里有一串葡萄，看看它是什么颜色的？　　今天我们要给葡萄藤贴上紫色的葡萄，看看老师手里还有什么？　　——这个纸叫做皱纹纸，它来给大家变个魔术，请你看好了　　教师将皱纹纸揉搓成团、捏紧，贴到对应的位置。　　师：你看到我的皱纹纸是怎么变魔术的了吗？变出来的小葡萄贴哪里？　　幼儿交流。　　2.幼儿学习粘贴方法　　教师收集幼儿的有效回答，小结：原来把皱纹纸用力卷卷卷，再用手搓一搓、捏捏紧就能变出一颗紫色的葡萄啦，然后把它贴到画好的葡萄上，一个圈圈贴一个葡萄！　　师：请你伸出小手，一起跟着老师再变一颗葡萄吧！　　教师再次示范，幼儿徒手练习。教师在示范时要强调：搓一搓、捏捏紧，贴到相应的圈里。　　3.幼儿操作，教师指导。　　师：每一张桌子上都准备了紫色的皱纹纸和白色的葡萄，两个小朋友一起贴一张纸上，比一比哪两个小朋友一起贴的最快。现在请每个小朋友都来试一试，用你的小手变出一串葡萄吧！　　4.教师总结评价幼儿作品，活动结束。　　师：你觉得哪一串葡萄好看？为什么？　　活动反思：　　在活动前，从材料选择上尝试用手揉纸、瓦楞纸和皱纹纸对比，发现手揉纸质感太软，不利于成型，瓦楞纸揉搓不够紧而且不利于黏贴，还是皱纹纸效果最佳且利于黏贴。在底版设计时，从小班幼儿的年龄特点和能力差异来考虑，对葡萄底版的大小进行尝试与调整，为普通幼儿提供想同大小的底版，而能力较强，操作速度快的幼儿提供了大一圈的葡萄底版。通过PPT与儿歌相结合，来帮助幼儿观看制作步骤图，了解、掌握制作葡萄的方法和黏贴一颗颗葡萄的过程。尝试揉搓纸团粘贴葡萄，发展小肌肉动作。巧妙地借助篱笆制作成葡萄架做展板，让幼儿的作品一一呈现，展示效果更佳。在教师示范的时候，可以提供一张手揉纸，每个人跟着老师来试一试，比一比谁搓的葡萄最紧、最圆？幼儿制作的时候更能心中有数。　　小百科：紫葡萄正名为秋葡萄木质藤本。小枝圆柱形，有显著粗棱纹，密被短柔毛和有柄腺毛，腺毛长毫米；卷须常2或3分枝，每隔2节间断与叶对生。花期4-6月，果期7-9月。葡萄为葡萄科植物葡萄的果实。