第24课教学讲义.pptVIP

第 24 课 ;一、欧共体之合作篇;欧洲为什么能够由一个硝烟弥漫的战场转变为一个温暖的大家庭？;1、欧洲各国的文明都源于古希腊罗马的古典文明。这种文明上的同一性成为欧洲走向联合的基础。 2、欧洲大部分国家的成文历史都是以罗马法为开端。欧洲各民族都以大体相同的方式接受了同一渊源的特征文化。 3、到了中世纪，西欧国家有大体信仰了同一宗教——基督教。;二战后欧洲的面貌;苏 联;（1）共同的历史文化遗产和心理特征; 材料一：拿破仑帝国时期征服德国，将勃兰登堡门上的胜利女神掳走。后来普法战争爆发，法国战败。俾斯麦又将胜利女神雕塑运回德国。法德世仇加深。 之后，一战爆发德法开战，德国战败在法国贡比涅森林的火车厢里投降。之后，二战爆发，法军溃败，希特勒派人千里迢迢从巴黎博物馆里，将那个一战后德国在里面签订投降书的破火车厢特意再运到法国贡比涅森林里,接受法国的投降......德国人在这里欢呼着：“我们报仇了！” ; 想一想,为什么?; 法国政府建议在德法两国建立一高级联合机构管辖两国的煤炭、钢铁生产，联合生产建立起来的两国团结，可消除法德之间战争的物质基础，使战争爆发变得不可想象。 ——《舒曼计划》;1951 1952 1958 1967;二、欧共体之建设篇;自主探究：阅读课本分析欧共体成立 后为加强合作采取了哪些建设措施？;德国要出口一批西门子电器到法国，要不要向法国交纳关税？ 中国会不会因为法国的关税比较少而增加对法国的出口，减少对德国的出口？;情景体验： １、罗伯特在法国经营一个农场，主要生产小麦、玉米、马铃薯等等，去年收成不好，农产口价格高，比利时有一个商家向他收购产品，罗伯特一开口就喊出要３欧元，商家说你就不要狮子大开口了，就２欧元好了，最终他们讨价还价，以２.5欧元成交。 2、过了一阵子，阿拉伯要求购买法国的农产品，罗伯特这回可发了，大赚了一把，他最终以3欧元卖给了阿拉伯人。 3、去年的事让罗伯特十分恼火，因为他最终还是得按规定，以每斤２欧元的价格卖给了比利时人，不过今年大家收成都很好，产品过剩了，市场上农产品价格很低，一斤才１欧元，不过罗伯特一点都不担心，因为国家支持他把产品出口，收购价仍然是２元哦！ ;三、欧共体之发展篇;右图是下列哪一组织的旗帜？ A.欧共体 B.欧盟 C.东盟 D.亚太经合组织;依据：1991年《马斯特里赫特条约》签订 自主探究： 《马斯特里赫特条约》被认为是“自 1957年《罗马条约》以来最为重要的里程碑”。想一想，为什么？;2、欧元的启用（2002、1、1）;欧元启用的意义：;欧盟成员国图;欧盟成员国图;欧盟成员国图;合作探究;3、欧洲一体化的影响;（2）对世界 对世界其他地区的经济联合起到了示范作用; 增强了世界经济多极化趋势，促进世界政治新格局的形成。;（3）对中国： 欧盟的关税、规则、壁垒，包括手续都是统一的，中国如进入其中一国，也就进入了欧盟各国，减少了入关和流通成本。;结合本课所学，你能不能向大家简单介绍一下欧洲一体化的发展历程？;1952 1957 1958 1967 1993 2002