增权理论视域下高校法治教育模式重构.pdfVIP

教育评论／ 年第 期 ２０１８ ７ 增权理论视域下 高校法治教育模式重构 吴 峰 ● 　 ， ， 摘 要 高校法治教育作为我国公民教育的重要组成部分 其目标是提升大学生的法律素质 帮助他 　 　 ， ， 。 ， 们形成良好的权利意识与法治思维 增强其法律应用能力 树立法治信仰 当前 高校法治教育存在体系 、 ， ， 、 缺失 模式滞后和质量不高等弊端 高校应合理借鉴增权理论 从课堂教育 高校治理和社区实践三个层 ， 。 面构建立体化的高校法治教育增权模式 提升教育的针对性与实效性 ； ； ； 关键词 高校法治教育 教育模式 增权理论 大学生增权 　 ， （ ） 作 者 吴 峰 南通航运职业技术学院副教授 江苏南通 ２２６０１０ 　 　 　 　 　 ： “ ， 《 》 ， 习总书记在党的十九大报告中指出 全面依 育 我国高校普遍开设了 法律基础 课程 当代 。 ， 法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保 高校的法治教育即传承于此 ２００５年 为推进高 。” ， “ ， 障 要推进全面依法治国这一总目标 必须 加 校思想政治理论课改革 中宣部和教育部联合印发 大全民普法力度， ， 《〈 建设社会主义法治文化 树立宪 中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高 、 ”。 〉 》 （ 法法律至上 法律面前人人平等的法治理念 青 等学校思想政治理论课的意见 实施方案 以下 ， “ ”）， 年大学生作为推动社会发展进步的重要力量 是弘 简称 方案 将思想道德教育与传统的法制 ０５ 。 ， 扬和践行社会主义法治理念的生力军 大学生对法 教育进行有机融合 把法制教育纳入思想政治教育 、 ， ， 治的信仰 对法治事业的拥护 有助于带动全社会