英语学科中考说明.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
4、完形填空着重考查学生对语意、语境、语篇的整体理解,并在掌握文章主旨大意的基础上,正确理解句与句、段与段之间的内在联系。通篇无一难词,容易理解,15个填空中有动词、名词、形容词、副词,题空间距比较适当。.试题选项设计精巧,伏击点多。干扰性强。如第66题应选B,不少学生因未看出上下句的关系而误选成A;第78题,学生受try one’s best影响选C,而正确答案应为A。今年的完形填空考查思维能力在整个答题过程当中体现得特别好。几乎每一道小题都是考查学生的思维能力的。淡化文字层面的知识,强化从全文的整个角度去分析,去归纳,去猜测。 5、今年的阅读理解文章知识性和趣味性强、信息含量大、题材与体裁广泛,这对于学生的课外知识面,是一种考验。今年问题还适度增加了深层理解题,即要求学生经过一定的分析判断、思考和总结概括出段落的意思或整个文章的意思,还有根据一句话猜猜作者的态度或情感等等。如第100题,把袋鼠形象地比作A real Australian以概括出全文大意,许多学生因只理解Australian作“澳大利亚人”,而未能选出最佳答案。 完形、阅读部分学生失分主要是平时词汇量、阅读量以及阅读质量的局限,考生通篇考虑的意识不强,阅读理解能力,归纳、判断、分析和推理的能力、找准主题话题以及了解篇章结构的能力、熟练扎实的词汇和语法知识欠缺而致。 6、今年书面表达题最高得分为15分,最低得分为3分,平均分是10.62分。今年英语作文命题的形式和内容完全贯彻了“更加重视对考生能力和素质考查”的命题指导思想,给了考生较大的自由表达的空间。今年的作文学生有话写,但要写好并非易事。本题主要测试考生的写作能力、语法知识、词汇知识、造句能力以及用英语进行思维的能力。本题贴近现实生活,贴近学生实际。从阅卷中发现存在以下问题:①思路不清、话题不明、要点不全;②语法和单词拼写错误较多,不少考生时态混乱,单词拼写错误也屡见不鲜;③句子结构使用有误;④书写不规范,字迹潦草。 04年中考命题中的新动向: ①适当加强在特定情景中的语用能力的检测;如完形填空中66、70、71、75、78、80 等题,学生仅凭语法、词汇知识是不能选出正确答案的,只有在通读、理解,分析、综合的基础上,运用逻辑推理方法才能选出答案。 ②适当加大语篇检测的权重;与2003年相比,2004年听力词汇量增加了137个词;阅读词汇总量增加了383个词。 ③试行对学习技能进行检测;如阅读理解题中的C篇和E篇中的生词采用了插图注释形式,以考查考生学习生词的猜词策略,引导学生结合文章语境和插图提示进行探究性学习。 ④改进卷面设计。全卷共设计了九幅图片和一张统计表,这些插图不仅与知识和能力考查点密切相关,而且增强了卷面形式的多样性、内容的趣味性,使全卷图文并茂,富有直观美感。 对今后教学的总体要求 (一)研究大纲说明,有的放矢。 (二)科学制订计划,补漏救失。 (三)注重平时积累,厚积薄发。 (四)指导方法技巧,事半功倍。 (五)加强交流合作,促进发展。 1、初三教师要了解新课程,转变教学观念用新课程理念指导自己的初三教学工作。 2、教师要静心研究05年中考说明,研究学情、研究教材、研究试题,要全面、准确地把握“中考说明”的精神。“说明”中的题例特别是样卷要让学生做,要引导学生举一反三,教者要在方法、思路上进行指导、点拔。 3、在抓基础上下功夫。立足于教材而又不拘泥于教材,不应注重对知识点的机械训练,而是着重培养学生的应变、运用能力。要帮助学生把基本概念理清,掌握语法规则、习惯用语等基础知识,复习中把语音、词汇、语法、功能、话题和专项语言实践有机结合,帮助学生构建立体的学科知识网络,提高学生灵活运用英语知识的能力。 4、要坚持听力、阅读训练。保证量的积累过程。做到课内、课外结合,精听、泛听结合,精读、泛读结合。 5、平时要强化词汇、语法知识的运用,多做一些听写训练和翻译练习,培养学生正确拼写单词、恰当选择词汇和灵活使用语法规则的能力。 6、认真研究分析近几年中考试题所考的语言点,了解各类题型的命题方向和规律,提高指导的针对性。要注意引导学生学会分析试题,养成认真审题、细致分析问题、规范构思作答的习惯,提高学生使自身潜在素养能够得到顺利外现的能力。 Too often we believe what accounts for other’s success is some special secrets or a lucky break.But rarely is success so mysterious.Again and again,we see that by doing little things within our

文档评论(0)

blingjingya + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档