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- 2019-11-17 发布于湖北
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第二节 海陆的变迁 (2 课时 )
第一课时 沧海桑田 从世界地图上得到的启示
教学目标
知识目标:
(1)知道海陆变迁的原因。
(2)知道大陆漂移说的观点并能够运用大陆漂移假说的观点解释七大洲、 四大洋的形成及大洋的面积变
化等地理现象。
能力目标:
(1)教学过程中尝试着引导学生提出问题和观点。
(2)有意识地培养学生的质疑精神和创造性思维习惯。
情感目标:
(1)通过从现象到本质的研究,提高学生对探究事物本质的科研兴趣。
(2)通过魏格纳的故事,激发学生勇于创新的精神。
教学重点
利用大陆漂移说解释一些现象。
教学难点
寻找大陆漂移的证据。
教学设计 (设计者: )
教 学 过 程 设 计
●导入新课
播放歌曲《东方之珠》 ,引出“沧海桑田”这个成语。
[教师 ] “沧海桑田”是什么意思?
[学生 ] 大海变成农田,农田变成大海。比喻世事变化很大。
[
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