八年级地理上册优质课：第3章活动课合理利用与保护自然资源(棠中).pdfVIP

【课题】八上第三章 活动课 合理利用与保护自然资源 （1 课时） 【课型】活动课 【课标要求】 ●举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。 【活动目标 】 1.明确自然资源的概念，结合实例区分可再生资源和非可再生资源。 2.掌握“问题一解决”式学习方法的基本流程。 3.运用资料，说出我国自然资源概况及自然资源利用方面存在的问题。 4.找出解决我国自然资源问题的措施，初步形成保护自然资源与节约自然资源的意识。 【教学模式】 问题导学、合作探究。 【教学方法】 案例分析、启发诱导、探索思考。 【教具准备】 多媒体、课件 【课前准备】 学生准备： 1、搜集材料： 我国自然资源在开发和利用中存在的问题。 2、社会调查： 枣庄自然资源在开发和利用中存在的问题。 【教学过程】 教学 教 师 学生活动 设 计 环节 活 动 意图 谈资源 联系 引 导 学 （1）、结合所学的土地资源、水资源，归纳自然资源的概念。 生活 自然资源是指自然界中对人类有利用价值的物质和能量。 （强调其 生 归 纳 实际 自然性和有用性。因此钢铁、汽车、课桌等均是属于劳动产品。 ） 资 源 的 激 发 （2 ）、下列各项中哪些属于自然资源？ 概念，并 学 生 天然宝石 皮革 羊毛衫 东北虎 水泥 阳光 加 以 运 学 习 （3）、说说你在生活中都用到了哪些自然资源？ 复习 用。 兴 趣 可以让学生从课桌上、教室的纸笔、书包、桌椅以及生活中的衣 与 调 动 食住行展开讨论。 导入 教 师 点 学 生 （5）、探讨自然资源与人类生产、生活的关系。 拨：自然 参 与