统编版道德与法治四年级上册第三单元第七课《健康看电视》课堂实录.docx

统编版道德与法治四年级上册第三单元第七课《健康看电视》课堂实录 教学流程 一、情境导入，引出电视： 师：同学们，今天老师请来一位很厉害的小伙伴，他就是——阿拉丁，我们都知道阿拉丁出现的时候总能满足人类的三个愿望，小朋友们想要让他出来吗？那我们用热情的双手来欢迎他出来好吗？ 师：哪位勇敢的小朋友可以和阿拉丁聊聊，问问他今天准备了什么给我们？ （播放音频阿拉丁：啊~好舒服，我终于出来了~小朋友们是你们放我出来的吗？我得好好地谢谢你们。 生：好呀。 阿拉丁：我送给你们一项人类最伟大的发明好吗？） 师：我们来看看阿拉丁会给我们带来什么礼物。 （阿拉丁：我把礼物藏在黑板后面了，你们快去找找吧。） 二、入情入境，深入探究 1、“礼物一”：电视机 师：你们想了解电视机的发展史吗？ 师：电视机从黑白到彩色，从电子管、晶体管电视迅速发展到集成电路电视，到如今的智能化，立体化，电视机的发展可以说是质的飞越。 （播放四张电视机照片） 生：原来最开始的电视机是这样子的。 师：我们一起来做一个挑战吧！根据老师刚才的叙述，你知道你能不能给这四幅图片排排序？ 生：图片一是最初的电视。 生：图片二我们现在使用的电视。 生：图片三是黑白电视。 生：图片四是集成电路电视。 2、“礼物二”：电视节目 师：只送我们这一个电视机，同学们，你们满足吗？阿拉丁，你只送给我们电视机，他也不播放节目，我们拿着这个大盒子，也没什么用，你未免也太小气了吧。 生：阿拉丁我们的第二个愿望是希望得到电视节目。 阿拉丁：好吧，好吧，你们想得到什么节目呀？ 生：我想要看音乐类的综艺节目，因为我需要放松一下。 生：阿拉丁，我想要音乐类的节目，因为我想要唱歌。 生：阿拉丁，我想要看动画片，因为动画片很有趣。 …… 阿拉丁：好啦，好啦，你们不就想要这些吗？我把这些频道送给你们吧。这里什么都有。 阿拉丁：这是中央电视台的所有频道，（图片出示：中央电视台节目信息）我们从这可以看到很多的内容，有实时更新的新闻联播，有休闲娱乐的综艺节目，还有家长里短，很接地气的电视剧，还有小朋友们最喜欢的动画片，还有像《朗读者》、《中国诗词大会》一样充满着文化素养的节目。 师：是你们想要的吗？你觉得电视给我们的生活带来什么？ 生：快乐、放松、有趣。 生：能学到很多的知识。 生：可以看到更大的世界、了解到更多的文化 …… 师：所以，电视节目、电子产品不仅能给我们带来娱乐，也能开阔我们的眼界，提高我们的知识水平，增强我们的文化素养。 师：其实呀，现在我们不仅仅可以从电视机里看电视，还有网络电视，可以随时随地看到很多的节目，面对这些琳琅满目的节目，我们应该如何取舍，如何选择呢？ 生：选择一些积极向上， 生：适合我们的小学生的 …… 师：那老师来推荐给大家一些节目吧：朗读者、中国诗词大会、动物世界…… 师：健康积极向上的节目，适合我们自己的才是最好的。 3、“礼物三”：眼保健操 师：小朋友们当我们手拿遥控器，面对荧光屏，聚精会神地在“宝盒”里寻找更多“宝贝”时，有没有想过谁最辛苦呢？ 生：眼睛 师：梁老师的一个好朋友前几天发生了一件让他非常痛苦的事情，我们来看看发生了什么？ （播放视频，突然屏幕变黑，传来了一段对话。） 师：我的这个好朋友赶紧跑到了眼科医院，和医生说自己的病情：最近放假，我太开心了，于是我把之前没时间看的电视剧、电影、综艺就都看完了，我最近特别忙，就算吃饭也要看，说起来，我也好久没有好好睡觉了。医生听完之后，对他进行了治疗，并给他看了这些照片。我们也来一起看一看吧。老师想请我们班近视比较严重的同学摘掉眼镜，看一看这幅图片，你有什么感受？ 生：模糊，看不清楚到底是什么。 师：请你戴上眼镜，再来看看，这幅图片和你刚才看到的图片一样吗？ 生：我刚才看到的比这个还严重。 生：我刚才看到的和这幅图片差不多。 师：近视、散光的人如果没有眼镜的帮助，就会变得非常非常的痛苦，因为那些我们习以为常的风景，他们却需要佩戴眼镜才可以看到。 师：医生还给他分享了一个数据，他知道梁老师是小学老师，他就拜托梁老师一定要让更多的小朋友看到。当你看到这个条形统计图时，你看到了什么 生：学段越高近视也严重 生：小学生近视的人越来越多 生：小学生近视人数增长得非常快 师：听完他的遭遇，看到这些图片、数据之后，你知道了什么？ 生：我觉得如果我们再这样过度使用眼睛我们的眼睛很块就会罢工。 师：你觉得是什么原因引起的“罢工”呢？ 生：电子产品越来越多 生：没有一个正确的用眼的技巧 …… 讨论：养成良好的看电视习惯，可以减少看电视对眼睛带来的伤害。那么，我们应该怎样看电视呢？ 生：在使用电子产品时注意时间，不能时间太长，时间太长眼睛会不舒服。 生：在使用的时候，要注意亮度，过亮或过暗都会刺激到眼神经，严重可能会导致散光。 生：还应该注意距离问题，一般情况