统编版道德与法治五年级上册第四单元《灿若繁星的古代科技巨人》课堂实录.docx

统编版道德与法治五年级上册第四单元《灿若繁星的古代科技巨人》课堂实录 教学流程 （一）设疑激趣 1、（屏幕出示：星空图） 师：同学们，你们有什么爱好呢？ 生：我喜欢画画； 生：我喜欢踢足球； 生：我喜欢吹笛子...... 师：张老师也有一个爱好，就是每当夜幕降临，我最喜欢仰望夜空，欣赏漫天璀璨的繁星。在古代，有一个小孩子也有这样的爱好。你们知道他是谁吗？ 生：这个小孩子师张衡。 师：你们说对了——他就是东汉的张衡。他长大后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。 师：这点点群星中，有一颗闪亮的星星的就是以张衡的名字命名的，叫“张衡星”。 （贴张衡星） 2、师：用自己的名字为星星命名，同学们，你们认为什么样的人才能获得如此殊荣呢？ 生：做出杰出贡献的人； 生：他做出的贡献造福了全人类； 生：他的成就影响了全世界...... 师：是的，只有在各个领域作出巨大贡献的人，他们的名字才能被命名为星星的名字。 就像张衡这样的人，我们就称他们为“科技巨人”。 师：在我国古代，这样的科技巨人就如满天的繁星一样多。今天，我们走近这些灿若繁星的古代科技巨人，了解他们的光辉业绩，感受他们非凡的科学精神。 （板书：灿若繁星的古代科技巨人） （二）讲授新课，领略古代科技家的精神魅力 1、谈张衡 （1）师： 刚刚我们只说到了张衡长大后成了一名天文学家，你们都了解他有哪些成就吗？ 生：我知道张衡发明了地动仪，并且在当时能够比较准确地告知人们地震发生的方向。 师：听了你讲的故事，我们知道了，在当时，地动仪的灵敏度已经相当高了。 师：同学们还知道张衡在其他方面的成就吗？ 生：张衡还发明了指南车； 生：张衡写了一本书，叫《灵宪》。 师：张衡到底有多少成就？我们一起看看他的自我介绍吧！ 【播放“张衡成就快闪”】 师：了解了张衡这么多成就，此时此刻你们想说什么？ 生：张衡真了不起与！ 生：张衡真聪明啊！ 生：张衡的发明超出了我们的想象。 师：是的，老师可以告诉你。在月球背面还有一座“张衡环形山”，这一星一山都以张衡名字命名，就是为了纪念张衡在天文学方面为人类、为世界做出的巨大贡献。 师：翻开我国天文学史册，张衡是我国第一个提出“天体的运行是有规律的”的科学家。他对天空的热爱与探索，使得他在天文学方面取得了巨大成就，为后代打开了对天空的新认知。他对天文的这份执着的热爱与不懈的探索的精神穿越古今，照亮了之后一代又一代科学家们前进的方向。我国当代的科学家们沿着前人的天文成就，迈着坚定的探索步伐，在天文方面又有新的研究和突破，甚至领先世界水平。【出示天文成就时间轴？】 1970年，我国第一颗卫星“东方红一号”顺利升空，这是嫦娥四号，这是我国的天眼。张衡以及众多天文学家对科学的执着于与热爱，不懈的探索与研究，都值得我们在赞颂中铭记，在敬仰中传承，请大家倾听这段送写给张衡的科技巨人颁奖词。 播放【颁奖词】：【追星，是他一生炽热的追求；尽自己所学，化世间万物之谜。“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见，万祀千龄，令人景仰。”】 2、了解其他科技巨人： 师：我们了解了张衡这些无人可比的耀眼成就。你们还知道哪些科技巨人的小故事？这些科技巨人有什么了不起的成就呢？谁来说一说？ B:了解李时珍 生：我知道古代名医——李时珍。他写了一本医药巨著——《本草纲目》。 师：你们知道《本草纲目》中收录的第一味草药是什么吗？答案就是刚才老师送给一些同学的小礼物。谁知道它是什么？ 学生猜测。 生：我知道，这是金银花。 师：你真是见多识广呀！老师有时用金银花泡水喝，请这位同学尝一尝，味道如何？ 生：有一点甜甜的味道。 师：老师告诉你，现在是秋天，天干物燥，人就容易上火。金银花泡水喝有下火的功效。你可以带回家亲自泡水，给爸爸妈妈喝，对身体有好处。 师：前两天，老师嗓子很不舒服，就买了一味中药，请一位同学帮大家念一念这味药的主要成分。 学生朗读药品成分。 师：不仅这位药里主要成分是金银花，在许多的治病药方中，金银花都是主要成分，就是因为它有清热下火的药效。为了准确鉴定金银花的药性功效，李时珍是怎么做的呢？：【出示资料卡】谁来读读？ 生：李时珍不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走遍了产药的名山,他有时几天不下山,饿了吃些干粮,天黑了,就在山上过夜。 师：李时珍为了鉴定一种草药的药性，都不畏艰辛走遍产地，而他在《本草纲目》中收录了一千多种药材，他又是如何鉴定这么多草药的药性的呢？谁来接着读。 生：许多药材他都亲口品尝,判断药性和药效。他走了上万里路,访问了千百个医生、老农、渔民和猎人,向他们学到了许多书本上没有的知识。 师：李时珍收集草药种类之多，访问药方之繁杂，编写《本草纲目》极其不易。大家一起读—— 生：花了整整27年,李时珍终于编写成了一部新的药物书,就是著名的《本草纲目》。 师：看到这段资料，你有何感受，可