高中语文小-说的知识点总结.docVIP

语文 表达技巧 表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论 表现手法：托物言志、写景抒情、寓情于景、直抒胸臆、卒章显志、象征、衬托、想象、联想、乐景衬哀情、渲染、虚实结合、正面描写、侧面描写、直接抒情、间接抒情、顺叙、倒叙、插叙、用典、欲扬先抑、欲抑先扬、借古讽今、以小见大、以动写静、烘托、对比等 修辞：比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、互文、借代、双关等 材料安排：主次、详略、繁简 结构：承上启下、照应、铺垫、伏笔、首尾照应、开门见山、卒章显志、先总后分、悬念 小说 3 .白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。 D、表达技巧 1、修辞手法（比喻、借代、夸张、比拟、排比、设问、反问、对偶、引用……） 2、表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬……） 3、结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题） 小说阅读之情节 情节的作用 = 1 \* GB3 ①交代人物活动的环境。 = 2 \* GB3 ②刻画人物性格。 ③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。 ④表现主旨或深化主题。 ⑤设置悬念，引起读者阅读的兴趣。 ⑥照应前文或总结上文。 = 7 \* GB3 ⑦线索或推动情节发展。 3、情节安排评价的解题技巧 ①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 ②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 ③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写） ④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。⑤贯穿情节的线索， 4、情节安排顺序的解题技巧 ①顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。 ②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。作用是使文章结构富于变化,避免平铺直叙；造成悬念，引人入胜。 ③插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。作用是对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，文章脉络清晰，结构更加严密、紧凑，内容更加充实丰满。 小说阅读之主题鉴赏 标题的作用通常有以下几种： 设置了悬念。 标题就是小说的线索。 为塑造和突出人物形象服务。 推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。 突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。 归纳小说主题方法 1.从小说的题目入手思考小说的主题 2.从情节发展看主题， 3.分析小说的人物形象， 4.分析小说的环境描写， 5.是从小说的精巧构思中把握作品的主题。 作品主题概括的形式 作品主题概括的形式一般为：文章通过……的情节，表现了/暗示了/刻画了/抒发了/呼吁了/批判了/颂扬了……现象/ 性格/情感/思考。 主题的评价：以小见大，立意深远。 概括主题的基本术语 1、歌颂、赞扬、张扬什么。2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。 3、揭示什么人生道理。4、对什么现象的反思。 5、表达/表现了什么情感。 主题挖掘的基本途径 1、从作品题目看主题2、从作者背景看主题 3、从人物特征看主题4、从情节发展看主题 5、从精巧的构思中看主题6、从作者的褒贬看主题 小说阅读之环境描写 归纳总结---环境描写的作用 （一）答题思路 ①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）－→②情节（推动，暗示，铺垫）－→③人物（烘托，映衬）－→④主题（表达，寄托，暗示，揭示）。 根据要求还可以这样来组织语言表达：XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物……的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。 （二）具体内容——背会 3.总结概括 明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合环境描写的作用： （1）.指向本身：①交代故事发生的时间地点； ②暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）； ③渲染气氛、奠定基调 （2）.指向人物：①揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格； （3）.指向情节：①推动情节的发展或作为情节线索； （4）.指向主题：①揭示或深化主旨。 然后根据题目要求，结合文章作答。 小说阅读之人物 四、归纳总结---表现人物的方法： ⑴正面描写——直接描写 描写人物的语言、行动、肖像、心理表现人物性格特征，如概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。 ⑵侧面描写——间接描写 侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如用有关人物的对话，心理活动，事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征；在情节发展中展现人物性格特征；环境描写衬托或烘托。 七、人物鉴