浅谈小学图书室的管理.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈小学图书室的管理 　　学校图书室是学校教育资源的重要组成部分，是教学的第二课堂，素质教育的主阵地，它具有课堂教学不可替代的优势。那怎样管理好小学图书室呢？ 　　一、提高图书管理员的思想素质 　　小学图书室科学管理水平的高低和科学服务质量的好坏，关键在于图书管理员素质的高低，而思想素质是先导。图书管理员要深刻领会学校图书管理的重要性，加强自身思想修养，热爱图书管理这项工作，要以一颗火热的心投入到图书管理工作中来，这是管理好图书室的先决条件。 　　二、美化图书室环境 　　图书室良好的环境有利于培养和提高学生的素质。我们的图书室除常摆上四季常绿的盆景外，还依季节摆上四季盆花。如春季摆上淡淡花香的幽兰；夏季摆上香气馥郁的茉莉花；秋季摆上硕果累累的黄珠果；冬季摆上迎风傲骨的红梅。在图书室恰当位置贴上名言警句。在室内恰当位置悬挂上一个“静”字，室内卫生做到窗明几净。学生在这样简朴、宁静、高雅、催人奋进的环境中借阅图书，犹如置身于知识的海洋，心情十分舒畅，在不知不觉中图书室就变成了孩子们乐于去的地方，潜移默化地提高着学生的素质。 　　三、提高图书管理员的业务能力 　　1.图书管理员要热爱学生 　　教师热爱学生被视为天职，而热爱学生是图书管理员工作的前提。小学图书管理员本身就是孩子们课外阅读的启蒙老师，小学生胆小、懵懂、幼稚，世界对他们来说都是新奇的，我们要像爱