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第五课 关键词搜索
课时:一课时
一、教学背景分析
1. 教材分析
本课是本单元第三课,本课内容是使用搜索网站时,输入体现资料的内容、主题或某些特征的关键词,通过关键词来查找资料。
2、学生分析
学生虽然没有计算机用,但一部分学生回家之后可以在家里进行少量的练习,大部分学生对上网并不陌生,有些学生已经是上网高手了。
二、学习准备分析
教学准备:教科书,投影、计算机、网络链接
教学资源情况:
三、教学目标分析
教学目标:
知道什么是关键词
学会用关键词进行查找
保存网页中的图片,打开网页中的图片
保存网页中的文字
收藏网址
教学内容:
知道什么是关键词
学会作关键词进行查找
会保存网页中的图片和文字
会收藏网址
教学重点:
关键词查找
保存图片和文字
教学难点:
关键词查找
四、教学过程分析
1.教学方法:
采用教师指导,学生自主学习、协作学习和任务驱动等多种教学模式和方法
2.学习方法:学生自主学习、小组合作
3.教学过程
教学阶段
教师活动
学生活动
设计意图
时间安排
创设情境
请同学们回答老师的问题:老虎有什么生活习性
对了,同学们说的对,可这是全部答案吗?让我们上网查查吧
学生思考,回答
学生观看老师操作,并且进行学习
引起学生注意,激发学生学习兴趣
新课讲解
用关键词搜索信息
学生看书,看老师(找学生)进行关键词搜索关于奥运会的信息的示范
学生边看书,边观察老师(学生)的示范步骤
学生自己看书操作
进行示范,学生自己进行练习
搜索练习:
布置学生进行查找信息、查找图片、查找问题的答案、搜索本学校的位置地图
让学生看书并进行书上搜索内容的练习
各种搜索内容可任选一个或几个
让学生加深记忆
布置学生操作任务:保存网页中的图片
学生进行查找到的草原图片的保存(按书的步骤进行操作)
锻炼学生自主学习的能力
4、布置任务:打开刚保存的图片并设置为桌面背景
学生按书中提示进行操作(请一位学生进行示范)
培养学生独立学习的能力
5.保存网页中部分文字
布置学生先看一遍书上操作步骤
学生按照书上操作步骤进行练习(学生进行示范)
培养学生独立学习的能力
6.收藏网址(教师布置学生先看书上操作步骤)
学生按照书上操作步骤进行网址添加的操作(可以找自己喜欢的网址进行收藏)一名学生进行示范
培养学生独立学习的能力
分享交流
说说你今天的上网经历
学生小组间讨论,说说你操作过程中要注意的地方
培养学生总结能力
归纳总结
说说你这一节课最大的收获是什么
学生想想本节课学会哪些
培养学生总结、反思能力
五、课后记:
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